课件编号17465346

七年级上册【期末复习】专项一 生物与环境的关系课件(共24张ppt)

日期:2024-05-18 科目:生物 类型:初中课件 查看:69次 大小:2317075Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 一、生物的特征 1.生物的生活需要 营养 2.生物能进行 呼吸 3.生物能排出体内产生的 废物 4.生物能对外界刺激 作出反应(应激性)。 5.生物能 生长和 繁殖 6.除 病毒」 以外,生物都是由细胞 构成的。 二、生物的分类 1.按照形态结构分:动物 植物、其他 生物。 2.按照生活环境分:陆生生物、水生生 物等。 3按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物等。 三、环境中的生态因素 1.定义:影响生物的 生活和 分布 的因素 叫生态因素。 2.分类:非生物因素(如 阳光 温度 水 空气 土壤等)和 生物因 素(影响某种生物生活的其他生物)。 四、非生物因素对生物的影响 1.非生物因素:阳光 水分 温度 等 2.光对鼠妇生活影响的实验。 (1)探究的过程:提出问题 作出假设、 制 订计划、实施计划、得出结论、表达和交流 (2)对照实验:除了所研究的某一条件不同以 外,其他条件都 相同 的实验。 (3)探究实验一般都必须遵循 单一变量 原则 五、生物与生物之间的关系 最常见的是 捕食关系,还有竞争 合作、寄生关系等。 六、生物与环境的关系 1.环境 影响 生物(如:人间四月芳菲尽,山寺 桃花始盛开)。 2.生物 适应 环境(如:生活在寒冷海域中的 海豹,皮下脂肪很厚)。 3.生物 影响 环境(如:蚯蚓疏松土壤)。 1.原创确认新冠肺炎病毒为生物的判断依据是 ( C A.使人患病 B.个体微小 C.能繁殖后代 D.具有细胞结构 2.(2021·葫芦岛)“争渡,争渡,惊起一难鸥鹭 描写了鸟儿因受到惊吓而起飞,此情境说明 生物 (B A.能进行呼吸 B.能对外界刺激作出反应 C.能生长和繁殖 D.都有遗传和变异的特性 3.(2021·海南)下列各项中不包含生殖现象 的是 A A.冬春雨水贵如油,莫让一滴白白流 B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 C.劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归 D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 4.下列关于研究生物学的叙述不正确的是 D A.观察和实验是研究生物学的基本方法 B.把生物分类是研究生物的基本方法 5.(2021·咸宁)2021年5月31日,中央政治局 召开的会议决定,实施一对夫妇可以生育三个 子女政策及配套支持措施。某市想了解市民 生育三孩的意愿,最好采用 A.观察法 B.调查法 C.归纳法 D.实验法 6.某小组将调查到的生物进行分类,将金鱼、鲫 鱼、荷花、水母归为一类,将松、柏、麻雀、玫瑰 归为一类,他们的分类依据是 B A.按照形态结构特点 B.按照生活环境 C.按照生物的数量 D.按照用途

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