9.26.3自然资源的可持续利用课件(共23张PPT)2022--2023学年苏科版生物八年级下册

(课件网) 第3节 自然资源的可持续利用 1、说出自然资源的类型；描述自然资源的可持续利用包括哪几方面。 2、能联系实际，分析合理利用生物资源和非生物资源的必要性。 3、通过学习，能清楚的感受到自然界中的资源并不是取之不尽用之不竭的，从而形成节约资源、合理离利用资源和循环利用资源的意识。 学习目标 地球给了我们什么？ 2空气 3食物 1水 4衣物 5房子 ······ 自然资源 自然资源的概念 自然环境中人类可以用于生活和生产的物质 自然资源的分类 1、取之不尽的 2、可以更新的 3、不可更新的 如：太阳能、风能 如：生物、水和土壤 如：各种矿物 取之不尽的 风能 太阳能 生物资源 土壤资源 水 资 源 不可更新的 各种矿物 可以更新的 自然资源现状 人均资源量明显低于世界水平 水资源不及世界人均水平的1/4 耕地是世界人均水平的30% 森林是世界人均水平的4% 草地是世界人均水平的32% 矿产资源不足世界人均水平的一半 自然资源的缺口日益增大 地球是人类的家园，地球奉献出氧气、淡水及食物、矿产等，无私地哺育着人类。人类应该采取不同的措施利用和保护这些资源。在开发和利用自然资源时，必须与保护、管理并举。 煤、石油、天然气都是远古生物形成的，水是生命之源，自然界中这些资源的供给量是有限的，当这些资源不断被使用时，它们最终也许会枯竭。因此合理使用和保护这些有限的自然资源，是人类可持续发展的需要。 节约资源 节约用水 中国节水产品认证标志 保护环境还要对森林、草原和野生动植物资源进行保护。森林、草原等生物资源，是可再生的自然资源。在一定的时间和空间内，可再生资源的数量也是有限的，而且不是“取之不尽，用之不竭”的资源。只有合理开发，采取有效措施促进它们再生，才能长期利用。 合理开发，重视再生 采育结合，育重于采 季节性放牧， 划区放牧 实行禁渔期制度、加强渔具管理、控制捕捞强度 林 牧 渔 1. 家庭和校园中有无浪费水和其他资源的现象？我们应该怎么做？ 2. 以下说法是否符合可持续发展的观点？谈谈你的想法：“吃野味去！野生动物的营养价值很高。”“靠山吃山，靠水吃水。”“大自然的财富取之不尽，用之不竭。” 3. 结合家乡的实际情况，谈谈家乡在自然资源的合理利用和保护上是怎么做的或准备怎么做。 讨 论 你知道什么是白色污染吗？ 当然知道！乱扔的塑料袋就是！ 防止污染损害生物资源 保护、恢复、扩大生物资源是人类共同关心的问题，是实现可持续利用的必由之路，也是建立生态平衡的根本性措施。因此必须推行低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式，实施无公害的清洁生产，杜绝随意向田野、河流排放污物，才能拯救生物资源。 探寻清洁能源 清洁能源是指在使用过程中不排放污染物的能源。大力开发太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源，可以减少环境污染。 太阳能汽车 氢燃料车 生活垃圾分类回收 实施生活垃圾分类回收，既能减少污染又能实现资源的重复利用。 可回收垃圾是指可以回收并循环使用的废物，主要包括金属、玻璃、纸等。 厨余垃圾主要来源于居民家庭产生的垃圾，包括剩饭剩菜、过期食品、菜梗菜叶、瓜果皮壳、茶叶渣、蛋壳、动物骨骼和内脏等。 有害垃圾主要包括电池、废旧灯泡、电路板、过期药品、废弃水银温度计等。 其他垃圾是指除可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾以外的生活垃圾，包括受污染的纸巾、受污染的食品袋、废弃的保鲜膜、废弃的陶瓷制品、烟头、清扫的灰尘等。 污水处理 杜绝污染物的随意排放 现代工业生产的各个环节都要降低污水和废弃物的产生和排放，减少对环境的污染。 作为社会公民，我们有义务采用环保、节能、可回收、可再生利用的产品，选择保护环境、节约资源的 ... ...