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课件网) 21 大自然的声音 第一课时 大自然有什么珍贵的礼物？ 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 －－孟浩然《春晓》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 －－辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 初读课文，聆听声音 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想，课文写了大自然中哪些美妙的声音？找到相关句子并画出来。 演奏 手风琴 激动 打击乐器 轻轻柔柔 敲敲打打 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 哗哗 唧哩哩 淙淙 潺潺 zòu ní nán zhā jī lī jī 认读词语 理解词语 1.汇聚：累积起来，聚到一起。 2.雄壮：雄壮而伟大。 3.汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击， 发出巨响。也比喻声势浩大。 4.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。 呢 ní ne （为什么呢） （呢喃） 用作句末语气词时读“ne”。 读一读：清晨，燕子呢喃，好像是在催促人们赶快起床呢。 轻轻柔柔 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 你这些词语中哪些你觉得有生动美妙？为什么？ 形容声音的词，生动形象，读起来颇有美感。 再读课文，将学过的课文《秋天的雨》和本课作比较，你有什么发现？ 都是围绕一个关键句来写的。 再读课文，整体感知 默读课文第2-4自然段，填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 风 水 动物 课后第二题 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 感 受 演 奏 琴 妙 激 鸣 诉 器 滴 敲 击 我会写 提示：点击生字进入详细讲解。 左右结构 上中下结构 上下结构 受 妙 感 诉 击 鸣 滴 激 演 敲 奏 琴 器 独体结构 结构：左右 组词：绝妙 美妙 部首：女 妙 笔画：七 miào “少”右点取横势，撇画伸展。 “女”左伸右缩。 结构：左右 组词：演奏 表演 部首：氵 演 笔画：十四 yǎn 左窄右宽。 “宀”稍宽。 结构：上下 组词：奏乐 演奏 部首：一 奏 笔画：九 zòu 下部的最后一笔是点。 三横间的距离匀称，撇捺舒展。 结构：上下 组词：钢琴 电子琴 部首：王 琴 笔画：十二 qín 左边“王”下横变为一提。 “今”撇和捺要舒展。 易错提示：下面不要写成“令”哦！ 结构：上下 组词：感想 感受 部首：心 感 笔画：十三 gǎn “心”要扁宽。 “咸”里面有一短横。 易错提示：千万不要少上面的一点哦！ 结构：上中下 组词：接受 感受 部首：又 受 笔画：八 shòu 上边四笔要紧凑。 上下两部分窄，中间宽。 结构：左右 组词：激昂 激动 部首：氵 激 笔画：十六 jī 三部分要写窄、写紧凑。 中间下边是“方”。 结构：独体 组词：击鼓 击剑 部首：凵 击 笔画：五 jī 第二横要长。 中间一竖贯穿上边两横。 结构：上中下 组词：武器 乐器 部首：口 器 笔画：十六 qì 上中下三个部分要写得扁些。 易错提示：千万不要少一点哦！ 结构：左右 组词：滴落 水滴 部首：氵 滴 笔画：十四 dī “氵”略呈弧形。 右部笔画较多，布局要均匀。 结构：左右 组词：敲鼓 敲打 部首：高 敲 笔画：十四 qiāo 上边短横左边不出头。 “高”要窄，两个“口”要小。 易错提示：右边不是“支”哦！ 结构：左右 组词：鸣叫 鸣谢 部首：口 鸣 笔画：八 míng 上框内有一点。 第七笔的竖折折，都稍长。 下横最长。 结构：左右 组词：诉说 上诉 部首：讠 诉 笔画：七 sù “讠”的横段在横线上侧。 “斥”的首笔要短，最后一点勿忘。 21 大自然的声音 第二课时 阅读第2自然段，感受风声的美妙。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一 ... ...
