课件编号17468281

统编版语文必修上册 第三单元8.1梦游天姥吟留别课件第二课时(共22张PPT)

日期:2024-05-11 科目:语文 类型:高中课件 查看:46次 大小:148590Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 梦游天姥吟留别(第二课时) 梦境应是他宫廷生活、官场道路的折射,梦的及时醒来表明他与这种生活的彻底决裂。 “一夜飞度镜湖月”的轻松愉快就是他被选召入宫时的心情; “半壁见海日,空中闻天鸡”是初入官场的成功体验; “千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝”是对官场的迷茫; 这一场记录在诗歌里的大梦与李白的现实生活有怎样的关系呢? “熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅”象征官场让人心惊胆; “云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟”象征官场的变幻莫测; “云之君”“仙之人”是达官显贵; “日月照耀金银台”是皇亲国戚们居住的宫殿; “虎鼓瑟兮鸾回车”是达官显贵们出行的鸣锣开道; 梦中仙境即现实官场; “恍惊起而长嗟”,诗人是受惊而起,叹息不已。 世间行乐亦如此, 古来万事东流水。 世间行乐或者人类美好的时光不过像这“烟霞”一样,短暂、脆弱,如梦似幻,引人怅惘,给人感叹,由此可知,诗人对现实的困境已经清楚,对人生的出路也已经完全明白。 梦醒感慨 别君去兮何时还, 且放白鹿青崖间, 须行即骑访名山。 点题“留别”,这是一种自主独立、自由舒展、自在逍遥有独立人格的生活。 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 一吐郁闷之气,点亮了全诗的主题 全诗通过梦游的描绘,写出了作者憎恶黑暗现实、追求自由乐土的理想,表现了作者蔑视权贵的精神。 李白的一生是复杂的,他兼有游侠、隐士、道人、策士、酒徒等类人的气质和行径。他一方面接受儒学“兼济天下”的思想;另一方面又接受道家尤其是庄子遗世独立的思想,追求绝对自由,蔑视世间万物;他还接受游侠思想影响,所以敢于蔑视封建秩序,打破传统。 李白的一生基本与盛唐时代相始终,盛唐那种繁华、大气、兼容并蓄、自由自在、无拘无束的风气,对李白的思想、气质都产生了深深的影响,当然也直接影响了李白的创作,以致后人评李白诗有“盛唐之象”。 梦游天姥吟留别 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜? 听朗诵,感受诗仙之飘逸 2.大胆的夸张(向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台) 1.丰富的意象(天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君) 3.瑰丽的色彩(云霞、明月、渌水、清猿 、海日 、青冥) 浪漫主义的手法 4.奇特的构思 全诗运用对比手法,从现实(浑浊、冷酷)到梦境(美妙、欢乐),又回到现实。 天宝十二年秋,李白来到宣州,他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李云是当时著名的散文家,为官的刚直、清正和不畏权贵。是在李云行至宣城与李白相遇并同登谢朓楼时,李白为之饯行而作。写下了著名的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗。 巩固:浪漫主义手法 宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白 弃我去者昨日之日不可留, 乱我心者今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁 ... ...

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