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课件网) 第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊 CLASS MEETING 友谊的特质有哪些？ 1 自主预习 友谊要澄清哪些问题？ （如何正确认识友谊 ) 2 友谊的特质 01 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？ 在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项。 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密 无间 陪伴 趣味 相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 信任、理解、忠诚、支持 运用你的经验 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。 1、友谊的特质有哪些？ (1)友谊是一种亲密的关系。 探究与分享 结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 在这样的情境下，我心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来我俩成了要好的朋友。一天， 我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦的说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失 不是。友谊是平等的、双向的.当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐 木瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ P45阅读感悟 ———《诗经·卫风》 你将木瓜投赠我， 我拿玉佩作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木桃投赠我， 我拿美石作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木李投赠我， 我拿美玉作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。 友谊是平等的、双向的 上述三组图片和资料给你有何启示？ 我 朋友 特质2：友谊是平等的、双向的。 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 共同分享，也相互分担。 “君子之交淡如水。”君子的友谊，像清水一样澄净无暇、无杂质、无金钱比较、无利益纠葛，这是交友的理想境界。 “多个朋友多条路。”意思是朋友之间要相互帮助。但“多个朋友”有两种可能，一种是“益友，一种是”损友“。 探究与分享 (3)友谊是心灵的相遇。 它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 ①友谊是一种亲密的关系。 ② 友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 1、友谊的特质是什么？ 11 02 友谊的澄清 友谊的澄清 结合你的亲身经历： 1、在你的友情世界里，“友谊的 小船”翻过吗？ 2、导致“翻船”的原因是什么？ 3、这次的经历给你怎样的启示？ 1、友谊不是一成不变的。 自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，地落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 淡了的友谊还有必要维持吗 文中的“我”对友谊的期待是什么 友谊地久天长 为什么“我”和小美的友谊变淡了 小美没有正确认识和处理友谊与竞争的关系，认为竞争不是你输就是我 ... ...
