第1单元青春时光 第一课 青春的邀约 第一节 悄悄变化的我 1．什么是青春期？有何重要性？ 青春期一般指人的发育过程中，介于____和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生____生长发育的高峰期。 2．青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？ ①____的变化。②____的完善。③____的成熟。 3．青春期的生理变化带给我们什么影响？ ①积极影响：①青春期的生理变化带给我们____的生命力，使我们的身体____。②我们拥有充沛的____、敏捷的思维，对成长充满____，感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的____也可能给我们带来烦恼。 4．身体发育不同的原因和表现？ ①原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的____各不相同。 ②表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 5．怎样正确对待青春期的生理变化？ ①我们要____身体的变化，____青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而____，是我们对自己的尊重；不____同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 6．青春期的心理变化表现在哪些方面？ ①____得到发展。②____不断增强。③____愈加丰富。 7．青春期矛盾心理的主要表现？ ①____； ②闭锁与开放； ③____。 8．为什么要正确处理青春期的矛盾心理？ ①青春期的矛盾心理有时让我们____，但也为我们的成长提供了____。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 9．如何正确处理青春期的矛盾心理？ ①____，在集体的温暖中放松自己； ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③通过____转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④学习____，成为自己的“心理保健医生”。 10．对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？ ①把自己的想法写下来。 ②____。 ③____。 ④试试自我解嘲。 第二节 成长的不仅仅是身体 11．为什么要学会独立思考？ ①步入青春期，我们的____不断发展，对问题开始有更多的见解。 ②随着____的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会____。 12．独立思考的要求？ 独立思考并不等同于一味____，而是表现为不____，有自己____，同时能接纳他人合理、正确的意见。 13．批判性思维的表现？ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于____，敢于对不合理的事情说“不”，敢于____。 14．批判性思维的作用？ ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度____，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的____，促使我们解决问题，改进现状。 15．批判性思维的要求有哪些？ ①要有____的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑____，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③要掌握批判的技巧。（批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。③批判要具有一定的建设性。） 16．为什么青少年要开发创造潜力？ ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的____，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们____，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 17．如何开发创造潜力？ ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于____，追求创新与生活的丰富多彩，开创____。 ②关注____，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 18．创造与实践的关系？ ①创造离不开____。人世间的一切成就、一切幸福都离不开____。 ②____是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间， ... ...
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