松棚营中学 七年级生物 导学案 主备人：裴海友 审核人： 审批人： 编号： 课题 第二节 发生在肺内的气体交换 课 型 新授课 课时 1课时 学习目标 1、说出气体交换的原理。2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。3、通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。 学习重点 1．肺与外界的气体交换。2．肺泡与血液的气体交换。 学习难点 通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 学法指导 合作探究 小组协作学习 师生共同研讨等 自主学习 一、阅读教材第45-46页“肺与外界的气体交换”内容，完成导学1、外界的空气经过 的处理后进 入 ，在这里与 进行气体交换。其结果是血液中 气体减少， 气体增加。2、 是呼吸系统的主要器官，它 位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。每分钟呼吸 次。3、胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。胸腔底部是 ，主要由肌肉组织构成。4、在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。5、当肋骨间的 和 收缩使得胸腔容积 时，肺便扩张，肺内的气体压力相应 ，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的 和 舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内气压相应 ，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。6、吸气与呼气过程的比较吸气呼气肋骨间的肌肉收缩舒张膈肌膈顶部胸廓上下径肺的变化扩张收缩肺内气压_____，_____外界大气压_____，_____外界大气压二、阅读教材第47页“肺泡与血液的气体交换”内容，完成导学。7、呼出与吸入气体的不同：呼出的气体中，_____的含量减少，_____的含量增加。8、肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的 组成，在呼吸时，空气中的 透过肺泡壁和 进入血液；同时，血液中的 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着 的过程排出体外。进入血液中的氧，通过_____输送到全身各处的_____里。9、肺泡与血液的气体交换： 血液与组织细胞的气体交换： 肺泡 血液 组织细胞 预习随笔 在预习过程中，还存在哪些疑惑？ 预习反馈 我们小组认为第？题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____。 合作探究 1、呼吸运动时胸廓容积是否发生变化 2、呼吸运动时胸廓容积变化的原因。3、容积的变化与吸气和呼气有什么关系 4、气体是如何发生变化的 5、气体是如何进行交换的？ 展示交流 针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充。我们小组认为第？题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____。 系统总结 1、呼吸原理 肺扩大 肋间肌 收缩 胸廓容积扩大 吸气 肺内压缩小 呼 肺缩小 吸 膈肌 舒张 胸廓容积缩小 呼气 肺内压扩大2、气体交换原理：扩散作用肺泡内的气体交换：肺泡--血液组织里的气体交换：血液--组织细胞 达标检测 1、呼吸时气体膈肌、胸廓、肺内气压是如何变化的 左图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。（1）图中[1]代表 ，[2] 代表 ，[3] 代表 ，[4] 代表 。（2）A图表示 动作，B图表示 动作。（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入。（4）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。（5）A、B过程合起来表示肺与 进行气体交换的过程（6）古代有些女子将胸部和腰部束得 很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响 （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。2 、在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（ ）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气3、夫妇被怀疑害死了一女婴，法医在 鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡 ... ...
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