6.2《五石之瓠》课件（32张） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) ———《五石之瓠》 庄惠之辩，无用有用 子非鱼，安知鱼之乐（己所不欲，勿施于人） 相濡以沫，不如相忘于江湖（淡泊心境，与其处于矛盾纠缠中，不如于江湖中追寻自由与天道） 牛蛙不可以语于海，夏虫不可以语于冰（与不同人沟通方式不一样） 日出而作，日入而息，逍遥于天地间，而心意自得（逍遥自在） 天地与我并生，而万物与我为一（和谐共生，天人合一，遵循“道”) 第一课时学习目标 1.了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。 2.掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 3.疏通文意，初步感知课文内容，理清文章脉络。 庄子(约前369一前286)名 ，字 (一说子沐)，战国时期 国蒙(河南商丘)人。曾做过宋国蒙地的漆园吏，与梁惠王、齐宣王是同时期人。 庄周自幼聪明好学，生活贫困，以编草鞋为生， 曾厚礼聘任他为相国，被他拒绝，从此终身不仕。 主要作品有庄周和他的门人以及后学所著《庄子》。 《庄子》又名 ，现存33篇，其中内篇7，外篇15，杂篇11。文笔汪洋恣肆，想象奇特丰富。 周 子休 宋 楚威王 《南华经》 任务一 疏通文言字词，互相口述《五石之瓠》的主要故事，并区分两个故事的层次。 “五石”有多大？ 贻（yí） 大瓠（hù）之种 瓠落（huò luò） 呺（xiāo）然 不龟（ jūn ）手之药 洴澼絖 （píng pì kuàng ） 鬻（ yù）技百金 以说[shuì]吴王 掊（ pǒu ） 越有难（nàn ） 吴王使之将（ jiàng ） 字词识读 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠（hù）之种，我树之成而实五石。 以（之）盛水浆，其坚不能自举也。剖[pōu]之以为瓢， 则瓠huò落无所容。非不呺(xiāo)然大也，吾为其无用而掊之。” 谓：对……说 赠送 名作动，种植 成长，长大 名作动，收获果实（葫芦），结出的果实有五石容积 形作名，坚固的程度 把……当作 宽大空廓的样子 内种空虚而宽大的样子 连词，表原因，因为 击破 省略句 省略句 判断句 庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟jūn手之药者，世世 以洴píng澼pì絖kuàng为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰： ‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻yù技百金，请与之。’ 副词，实在，确实 形容词作名词，大的东西 擅长 创制，制造 龟，同“皲”，皮肤冻裂 有…者：固定结构，有一个…的人 漂洗 絖：同“纩”，丝棉絮 营生 聚集全家人。谋：商议 卖 给 客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬， 与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也， 或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 劝说别人听从自己的意见 发难，即发兵侵略，这里指越国对吴国有军事行动 率领军队 名作状，在水上 划分出土地 相同，一样 有的人 免除 不同 今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无 所容？则夫子犹有蓬之心也夫！ 蓬：草名，其状弯曲不直，心被蓬草塞闭，比喻见识浅陋，不通达的见识。 用绳结缀 把……制成 可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟 表目的 表转折，却 研读文本 研读文本 1.本文采用主客问答的形式，讲了几个故事？ 惠子 庄子 大瓠无用 不龟手之药 惠子用“大瓠”盛水浆、做瓢，都失败了，于是把“大瓠”击破； 庄子“虑以为大樽而浮乎江湖”。 宋人“鬻技百金”； 客凭借“不龟手之药”而“大败越人”被吴王“裂地而封”。 研读文本 2.惠子和庄子分别是如何对待“大瓠”的？“宋人”和“客”分别是如何对待“不龟手之药”的？ 宋人和惠子只看到世俗的小利，看不到背后的“大用”。 客和庄子都能看到事物背后的“大用”，发挥事物的最大价值。 但是“客”的眼光再高，也只是对事物功利价值的追求； 而庄子“浮乎江湖”的想象，则超越功利价值，追 ... ...