中小学教育资源及组卷应用平台 9我要有颗宽容心 教学设计 课题 我要有颗宽容心 学科 心理健康 年级 四年级 学习目标 1、让学生正确认识宽容，知道宽容的重要性，提高自身的宽容意识2、帮助提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力，并在学习生活中学会宽容他人。3、引导学生学会尊重他人，学习身边的榜样，从自我做起,能够以宽容的心态与他人交往。 重点 让学生正确认识宽容，知道宽容的重要性，提高自身的宽容意识 难点 引导学生学会尊重他人，学习身边的榜样，从自我做起,能够以宽容的心态与他人交往。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、猜一猜世界上最宽广的是_____，比大海更宽广的是_____，比天空更宽广的是_____。2、读一读世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。 猜谜语 导入新课。 （2）我有一次考试的时候没把书本放好，它从书桌里面掉了出来，被其他同学一直说我是作弊了。面对同学们的误会，我认真地跟他们解释了，并且还向老师保证，绝对不会做出作弊的行为，一次都不可能。后来他们都相信了我。 14、小 提 示带着宽容之心，可以消除误解。15、小小分享会你得到过别人的宽容吗？当时你是什么感觉？16、学生分享我有一次不小心把墨水洒在了同桌一件很喜欢的新衣服上，我当时都吓死了，结果同桌笑了笑说没关系。这件事情我一直记得，我很感谢她对我的宽容。我以前很调皮捣蛋，给老师起了个绰号，被老师知道了。但是老师没有和我计较，她只是笑了笑，但是我感觉我自己做错了，很内疚，从此以后我再也没有做过这样的事情。17、动手做做亲手制作一朵“宽容花”，送给宽容过你的人，并写上你想对他（她）说的话。 阅读与思考分享故事情景分析分享发言分享发言制作宽容花 通过小故事，让学生明白宽容的重要性。通过宽容故事分享，引导学生正确认识宽容。通过三个情景，引导学生懂得有颗宽容心，能让友谊更长久。引导学生分享自己被误解的故事，让学生明白带着宽容之心，可以消除误解让学生感受宽容的重要性。引导学生表达感激之情。 课堂小结 宽容是一种传统美德，也是一个人必备的品质。学会宽容会使自己受益无穷；宽容别人，也是在升华自己的境界。已宽容之心接人待物，会使我们的生活更加美好。 课堂总结升华主题 亲子互动 回家告诉爸爸妈妈，自己今天学会了宽容，同时也问问爸爸妈妈，平时是如何宽容别人的吧！ 增进亲子关系 板书设计 我要有颗宽容心宽容，就是用广阔的胸襟去包容别人。有颗宽容心，能让友谊更长久。带着宽容之心，可以消除误解。感谢他人的宽容。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 9我要有颗宽容心 教科版《心理健康》四年级上册 内容总览 猜一猜 导入新课 01 心灵碰碰车 故事屋 02 宽容故事汇 03 心灵欢乐谷 开展活动 04 心灵回音壁 动手做做 05 课堂小结 06 目录 亲子互动 07 板书设计 08 猜一猜 世界上最宽广的是_____， 比大海更宽广的是_____， 比天空更宽广的是_____。 读一读 世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。 想一想 为什么说比天空更宽广的是人心呢？ 故事屋：像对待自己一样对待别人 战国时，梁国与楚国相邻，互有敌意，在边境上各设界亭。两边的亭卒在各自的地界里都种上了西瓜。梁国的亭卒勤快，瓜秧长势很好;楚国的亭卒则懒惰，瓜秧又瘦又弱。楚国的亭卒觉得失了面子，就偷跑过去把梁国的瓜秧全都拉断了。梁国的亭卒发现后，非常气愤，报告县令，说要以牙还牙!县令劝慰到，别人不对，我们再跟着学就更不对了。听我的，你们 ... ...
