第一单元 第1课时 秒的认识 学习任务单 【课前任务单】 一、看一看并思考下列各题。 1.预读课本第2－3页内容三遍。 2.观察下面的钟表的表面上都有什么？ _____ 3.最长的针指向哪里？与同学间互相说一说。 _____ 4.思考秒针长得什么样？ _____ 二、想一想，填一填。 1.请你认真看一看，想一想，钟面上有（ ）根针，分别是（ ）针、（ ）针、（ ）针。 2.钟面上最细最长的针是（ ）针。三根针中（ ）针走的最快。 3.计量很短的时间，常用（ ）做单位。 4.秒针走一小格是（ ）秒，走一大格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分。所以1分＝（ ）秒。 【课中任务单】 任务一：认识秒针和“秒” 1．同桌之间通过画图，观察钟表走动情况相互讨论秒以及秒和分的关系。 （1）钟面上，走得最快的是（ ）针，它走1小格是（ ）秒，走一大格（ ）秒，走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。秒针走半圈是（ ）秒。 小结：1分＝60秒 （2）分针走1小格的时间是（ ）分；走一大格的时间是（ ）分；走一圈的时间是（ ）分，也是（ ）时。60分＝（ ）时。时间单位，相邻两个单位间的进率都是（ ）。 任务二：时间单位在生活中的应用。 2．在（ ）里填上合适的时间单位。 (1)小明吃午饭用20( )。 (2)王老师每天工作8( )。 (3)做熟饭大约需要25( )。 3． (1)上面的电子表上显示( )时( )分( )秒。 (2)秒表一般在体育运动会中用来记录以( )为单位的时间。 (3)课间休息10( )。 (4)走100米用了6( )。 4．秒针走一大格是5秒，秒针走5大格是( )秒。 2分＝( )秒，想：1分是60秒。 2分是( )个60秒，也就是( )＋( )＝( )秒。 3分是( )个60秒，也就是( )＋( )＋( )＝( )秒。 任务三：能力提升 5．在百米赛中李佳用了11秒，王伟用了13秒，他们谁跑得快？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．秒；（1）秒；1；5；60；1；30 （2）1；5；60；1；1；60 【分析】根据钟表上时针、分针、秒针的走动情况，以及时、分、秒的关系解答即可。 【详解】（1）钟面上，走得最快的是秒针，它走1小格是1秒，走一大格5秒，走1圈是60秒，也就是1分。秒针走半圈是30秒； （2）分针走1小格的时间是1分；走一大格的时间是5分；走一圈的时间是60分，也是1时。60分＝1时。时间单位，相邻两个单位间的进率都是60。 【点睛】此题主要考查了对钟表和时间的认识，以及时间单位之间的进率。 2．(1)分##min (2)时##h (3)分##min 【分析】联系生活实际，选择合适的时间单位即可。 （1） 联系生活实际可知，小明吃午饭用20分； （2） 联系生活实际可知，王老师每天工作8时； （3） 联系生活实际可知，做熟饭大约需要25分。 【点睛】此题主要考查时间单位的认识与选择。 3．(1) 6 55 57 (2)秒##s (3)分钟##min (4)分钟##min 【分析】根据对秒表以及时、分、秒的认识解答即可。 （1） 上面的电子表上显示6时55分57秒； （2） 秒表一般在体育运动会中用来记录以秒为单位的时间； （3） 根据生活常识可知，课间休息10分钟； （4） 根据生活实际可知，走100米用了6分钟。 【点睛】此题主要考查时、分、秒的认识及实际运用。 4． 25 120 2 60秒 60秒 120 3 60秒 60秒 60秒 180 【分析】秒针走一大格是5秒，秒针走5大格就是走了5个5秒；再根据1分＝60秒进行填空即可，几分就是几个60秒。 【详解】5×5＝25（秒），即秒针走一大格是5秒，秒针走5大格是25秒。 2分＝120秒，想：1分是60秒。 2分是2个60秒，也就是60秒＋60秒＝120秒。 3分是3个60秒，也就是60秒＋60秒＋60秒＝180秒。 【点睛】此题考查的是经过时间的计算，以及分与秒的换算，应熟练掌握。 5．李佳 【分析】根据路程相同，用时少的速度更快即可解答。 【详解】11秒＜13秒，李佳用时更少。 答：李佳跑得快。 【点睛】此题主要 ... ...
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