电脑美术———笔刷”画画 教材分析 本课是小学美术四年级下册中的内容，本课是让学生运用画图板进行绘画的一次实践活动，并要求在绘画的过程中将图像处理与绘图融为一体，体现电脑美术的特色。通过这种新颖的学习形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力和创造力。 二、教学目标 （1）知识目标：使学生掌握画笔在画图程序中的应用技巧； （2）能力目标：在学习中，能够举一反三； （3）情感目标：感受电脑美术与普通美术的区别，体会电脑美术的独特之处。 三、教学重点与难点 （1）教学重点：让学生掌握画笔工具在画图程序中的应用技巧； （2）教学难点：发挥自己的想象力和创造力进行电脑绘画。 四、教学准备 1.课前发动学生收集图片素材； 2.教师制作《笔刷》一课的课件。 五、教学过程 （一）导入阶段 1.教师演示“画图”程序并进行简单的讲解，使学生对画图程序有一个初步的了解； 2.请学生根据课本上的要求进行操作，并注意观察； 3.要求学生利用已有的知识自己尝试着画出一些图案。 （二）发展阶段 1.让学生说一说自己在绘画中有什么发现，互相交流，针对画笔工具在使用中遇到的一些问题谈谈自己的看法； 2.针对学生在操作中可能遇到的难点进行讲解； 3.让学生运用画笔工具和以前掌握的一些技巧来创作作品。 （三）创作阶段 1.请学生利用所学知识完成一幅电脑绘画作品； 2.学生之间可以互相帮助，共同完成作业； 3.学生可自愿结成小组进行创作。 （四）欣赏阶段 1.请学生打开“展示台”，把自己的作品展示给大家看；并介绍自己的创作思路；互相评议作品，充分发表自己的见解； 2.学生间可以互相交换作品，进一步促进交流与合作；同时要爱护他人的作品；教师要注意巡视指导。 （五）总结阶段 1.让学生谈一谈这节课的收获与感受； 2.教师总结本课的主要知识点，给学生加深印象。并希望同学们利用所学的电脑绘画技巧在生活中发挥作用，提高自己的电脑美术素养。在创造美的同时要爱惜他人的作品。 六、板书设计 本课的板书设计应具有实用性和美观性，同时还要突显电脑美术的特色。可以将几个重要的知识点以简单明了的版式呈现出来。例如：启动画图程序、画图工具的应用、绘图步骤等。为了使整个板书更加生动有趣，可以适当地添加一些图片和装饰物，使之更加美观。 七、作业设计 为了让学生能够更好地巩固本课所学的知识点，可以设计一些具有挑战性和实用性的作业题目。例如：要求学生运用画笔工具绘制一件自己喜欢的服装设计图；或者是请学生发挥创意运用图形工具来创作一幅表达自己想法的动画场景等。这样不仅能够检验学生的实际操作能力，同时也能促进他们的想象力和创造力的发展。 八、课后反思 课后反思是教师对自身教学活动的回顾和总结，同时也是教师对自己在课堂中的优缺点进行自我审视和评估的过程。在本课中，教师可以反思以下几个方面的内容：学生的兴趣点和参与度是否达到了预期效果；学生对画图工具的应用技巧是否掌握了；学生在创作过程中是否能够将所学知识融会贯通；是否有部分学生在操作上遇到困难需要更多的辅导和支持等等。通过这些反思，教师可以更好地总结经验教训，改进教学方法和提高教学质量。 ... ...
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