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课件网) 走与跑跑 人音版一年级上册 编创与活动：走 跑跑 人音版一年级上册第二课《快乐的一天--跳绳》 x x x 走 跑跑 认识 走 与 跑跑 的节奏符号 x x x 观察“走”与“跑跑”的节奏符号有什么不同 减时线 x x x 以划苹果的方式了解走与跑跑的时值长短 X = x x 练习一：掌握走与跑跑音符时值 你想把四个苹果分给谁？ xx x│xx x │xx xx │x x x││ 小绳 细│小绳 长│小绳 两头│拴 铃 铛││ shuan 念一念、拍一拍 2/4 小绳 小│真轻 巧│每天 锻炼 │ 每天 跳││ 探索用不同的身体律动方式拍击 xx x│xx x │xx xx │x x x ││ 小游戏 歌词一： 歌词二： 歌词三： xx xx│xx x │xx xx│x x x││ 七个 阿姨 来摘 果 七个 花篮 手 中 提 xx xx│xx x │ xx xx│x x x││ 一二 三四 五六 七 七六 五四 三 二 一 xx x │xx x │xx xx│ x x x││ 小绳 小 真轻 巧 每天 锻炼│ 每 天 跳││ 按照节奏规律，编创歌词 小青 蛙│呱呱 叫│走起 路来 │ 蹦蹦 跳│ ① ② ③ 小花 狗│ 叫 │走起 路来 │ 把尾 摇│ │ 叫│走起 路来 │ │ 按照歌词规律、写出节奏符号 xx x │ │ │ │ 小绳 小│真轻 巧│身体 健康│学习 好│ 再 见 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin测 验 单 练习一:你想分给谁就把节奏符号写在苹果上 练习二：按照节奏规律，编创歌词 X X X│ │ │ │ 小绳小│真轻 巧 │身体 健康│学习 好│ 练习三：按照歌词规律、写出节奏符号 │ 叫│走起 路来 │ │ │ 叫│走起 路来 │ │ 小青 蛙│呱呱 叫│走起 路来 │ 蹦蹦 跳│
