中小学教育资源及组卷应用平台 物体浮沉条件及其应用 第2课时 浮沉条件的应用 A基础知识 1.密度计：利用漂浮时F浮=G计的原理工作。因为F浮=ρ液gV排，液体密度不同，密度计排开液体的 不同，液面所对应的位置也就不同。 2.潜水艇：潜水艇是在不改变浮力的条件下，通过改变 来实现上浮和下潜的。 3.热气球：（1）采用充密度比空气 的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空； （2）通过充气和放气改变气球或气囊的体积从而改变浮力的大小，实现升降。 4.轮船：利用“空心”的方法可以在不增加物体自重的条件下增大 ，获得更大的浮力，最终使船漂浮。 ※注意：（1）因为漂浮时，F浮=G，所以同一艘轮船从海行驶到江河或从江河行驶到海，其受到的浮力不变； （2）根据F浮=ρ液gV排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ液减小，所以V排必增大，即船身稍下沉。 B基础练习 【考点一】潜水艇 1.如图1所示是我国海军某舰队的潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程，下列对此潜水艇分析正确的是（ ） A.上浮过程中所受浮力逐渐变大 B.悬浮和漂浮时所受的浮力相等 C.漂浮时排开的海水所受的重力最小 D.漂浮时潜水艇底部所受海水的压强最大 2.科学小组制作的潜艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（ ） A.上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到的浮力减小 C.下沉，它受到的浮力不变 D.上浮，它受到的浮力不变 3.如图所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的情景，其中潜水艇正在水中上浮的是图 ，正在水中下潜的是图 。这两种情景中，潜水艇所受的浮力分别为F甲、F乙，则F甲 （选填“＞”“＝”或“＜”）F乙。 【考点二】热气球 4.我国在汉武帝时，就利用质地极轻的材料做成薄壳灯笼，当灯笼下面的烛火被点燃之后，灯笼便会腾空而起，后人称其为“孔明灯”。“孔明灯”之所以能腾空而起是因为热空气密度较小，使它所受浮力 它的重力，如果要使它返回地面，可以停止加热，现代的 就是根据这个原理制成的。 【考点三】轮船 5.钓鱼常用的一种橡皮艇满载时排开水的体积是0.3m3，橡皮艇的自重为300N，为安全起见，该橡皮艇最多承载的质量是 kg。（ρ水=1.0×103kg/m ，g取10N/kg） 6.如图所示，2020年4月23日，“雪龙号”考察船圆满完成历时198天的南极考察任务，返回上海码头落错。在铁链拉着铁错缓慢放人水中时，经历了如图所示的三种情况：图甲中铁错部分浸人水中：图乙中铁错浸没水中但未触底：图丙中铁错沉底。三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙，它们的大小关系正确的是（ ） A.F甲＝F乙＝F丙 B.F甲＞F乙＝F丙 C.F甲＞F乙＞F丙 D.F甲＜F乙＜F丙 7.如图半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面上，如图甲所示：装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下，如图乙所示：待货物被拖到甲板上时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载，如图丙所示。半潜船在甲、乙丙三种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3，则以下判断正确的是（ ） A.F1＞F3＞F2 B.F2＞F3＞F1 C.F3＞F1＞F2 D.F3＞F2＞F1 【考点四】密度计 8.如图所示，同一支密度计分别漂浮在甲、乙两种液体中，密度计在两种液体中所受的浮力 （选填“甲大”“乙大”或“一样大”），由图判断 （选填“甲”或“乙”）液体的密度更大。 9.如图所示，小华制作了一个简易的密度计：他选择一根长16cm的饮料吸管，将一些铜丝从下端塞人并用石蜡封口，使吸管在液体中漂浮时能保持在 方向。密度计在液体中漂浮时，受到的浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）重力。把密度计放人水 ... ...
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