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课件网) 【小学语文·习作指导】 写人类习作（上) 人教统编版 写人文章 通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。 怎样写记人的文章？ 1、选典型的材料。———最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。（通过一件或者几件事情来表现人物的特点、性格、品质） 2、采用多种手法描写人物。 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、 神态描写———选择最能表现突出人物形象的来写。 3、突出人物性格、思想品质，反映人物心灵。（通过写这个人，来表达自己对这个人的感情。） 三年级上 第一单元 猜猜他是谁 四年级上 第二单元 小小“动物园” 五年级上 第二单元 “漫画”老师 六年级上 第八单元 有你，真好 三年级上 第一单元 猜猜他是谁 猜猜他是谁 1.选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。2.不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。 习作内容 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着…… 外貌特点 他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停…… 性格特点 他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮助。有一次…… 品质特点 他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影…… 兴趣爱好 外貌特点：大眼睛、西瓜头 品质：爱劳动、为人善良、乐于助人。 性格特点：马虎、胆小、文静等。 爱好：喜欢唱歌、喜欢运动、爱画画。 1.写出人物的与众不同之处； 2.抓住人物外貌、性格和爱好等主要特点来写作。 选材 1.抓关键词语，定准写作范围。 从外貌、语言、动作、才艺等方面写一位同学的不同之处。 2.仔细分析，确定写作内容。 用一件或两件事情讲述人物的明显特征。 3.注意附加条件，明确写作要求。 写出人物的与众不同，不能出现人物的名字。 描写外貌 猜猜他是谁 描述爱好 回扣题目 读书：时时处处读书 体育：喜欢篮球，刻苦练球。(具体事例） 让同学猜猜他是谁。 全面描写让人有整体认识 提纲 我的好朋友 外貌描写简略，详略得当。 爱好：用具体事例写出了她爱看书的特点。 品质：用具体事例写出了她爱帮助他人。 她就是我的朋友———夏优璇，她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。 结尾简洁，照应标题。 点评：开头简介人物的外貌特征，给人留下整体印象。通过爱帮助人的具体事例的描写，我们能够体会到夏优璇的善良、热情。总结全文，深化主题。 四年级上 第二单元 小小“动物园” “小小”动物园 把自己的家想象成一个“动物园”，想一想：家里的人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。 习作内容 外在特征 生活习惯 性格脾气 选材 1.把家里的每一个人比作一种动物，首先要了解每个人的特点（外貌、性格、爱好等），找到相似点。 外貌：瘦、高、眼睛大、胖胖的…… 生活习惯：嗓门大、语速快、走路快…… 1.家人有什么特点？ 特长：看书、唱歌、书法…… 性格：严厉、胆小、乖巧、勤劳、能干…… 2.选取每个人与动物之间最相似的几点来写，用具体的事件来突出每个人的性格特点，加深读者的印象。 外形：熊猫（胖胖的）、老虎（强壮威武）、白天鹅（洁白）…… 爱好：孔雀（爱美）、猪（睡懒觉、爱吃）、鱼（游泳）…… 特长：百灵鸟（唱歌）、豹子（跑得快）、蝴蝶（跳舞）…… 2.动物有什么特点？ 性格品质：老虎（威严）、绵羊（温顺）、海豚（聪明）、小狗（忠实）…… 3.详略得当，才能更好地突出中心。对突出的性格、爱好等特点可以详写，外貌方面的描写则可以简略一些。 妈妈像绵羊：都是波浪卷、爱吃素，性格很温和…… 爸爸像熊：体态笨重、性格憨厚…… 3.家 ... ...
