(
课件网) 六 小数的初步认识 认识小数 6.3 比较小数的大小 学习目标 1.结合具体情境，经历用自己的方法比较小数的大小以及与同伴交流的过程。 2.会比较两个一位小数的大小，能解决与小数大小的比较有关的实际问题。 3.感受小数在生活中应用的广泛性，在比较小数大小解决问题的过程中，发展数感。 写一写，读一读。 回顾复习 读作： 元 零点八五 二点六零 读作： 元 例题解读 选购玩具。 （1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？ 买滑板的话，我会从企鹅玩具店买。因为企鹅玩具店的滑板比较便宜。 例题解读 选购玩具。 （1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？ 买机器人的话，我会从小熊玩具店买。因为小熊玩具店的机器人比较便宜。 例题解读 选购玩具。 （1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？ 买玩具熊的话，我会从小熊玩具店买。因为小熊玩具店的玩具熊比较便宜。 （2）用＞、＜表示每组小数的大小。 15.60 18.00 8.20 7.60 13.80 13.50 ＜ ＞ ＞ 例题解读 六年级三名女同学参加投铅球比赛，成绩如下表。 姓名 刘畅 陈欣 王欢 成绩 4.71米 5.20米 4.58米 六年级三名女同学参加投铅球比赛，成绩如下表。 姓名 刘畅 陈欣 王欢 成绩 4.71米 5.20米 4.58米 （1）请给她们排出名次。 第一名 第二名 第三名 陈欣 刘畅 王欢 六年级三名女同学参加投铅球比赛，成绩如下表。 姓名 刘畅 陈欣 王欢 成绩 4.71米 5.20米 4.58米 （2）把三人的投球成绩填在括号里。 （ ）＜（ ）＜（ ） 4.58米 4.71米 5.20米 怎样比较两个小数的大小？ 小结 小数的大小比较 先看小数点左边的数，左边的数大，这个数就大； 小数点左边的数如果相同，就比较小数点右边第一位上的数，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数，以此类推。 随堂小测 ( )元 ( )元 ( )元 ( )元 先写出小数，再比较大小。 0.3 0.5 1.7 2.1 ＜ ＜ 随堂小测 在圈里填上﹥、﹤或= 。 （1）7.9米 8.9米 6米 4.8米 3.8米 4.0米 0.80元 1.00元 （2）1.8 2 5.5 6.4 7.5 7.8 3.6 3.2 2.5 2.9 8.3 7.5 ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 随堂小测 体检时，记录员把刘红、王英、张强和李明四名同学的身高弄乱了。已知这几个人的身高分别为1.39米、1.34米、1.45米和1.42米。 你能根据他们的照片判断出他们的身高吗？ 从左往右数 第一位张强：_____ 第二位李明：_____ 第三位刘红：_____ 第四位王英：_____ 身高按从高到低排列：1.45米、1.42米、1.39米、1.34米 1.39米 1.45米 1.42米 1.34米 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 谢 谢，同学们再见！
