第3课 抽象的雕塑 教案 人教版 美术 五年级下册

抽象的雕塑教案 教材分析： 本课是人民教育-出卷网-义务教育课程标准实验教科书《美术》教材五年级下册中的一课。本课是以“造型·表现”为主线，突出美术与其他学科的联系所设计的一节美术创作课，以美化校园，生活环境，唤起人们对环境的认识和保护为课题内容，既增强了学生的环境保护意识，锻炼了学生运用所学知识创作抽象作品的能力和创造力，又提高了学生运用色彩的能力。 二、教学目标： 知识目标：通过对雕塑作品的欣赏，了解抽象雕塑的简单知识。 能力目标：运用抽象元素进行抽象雕塑创作。 情感目标：通过本课学习，使学生了解抽象雕塑，并通过小组合作的形式，体验抽象雕塑的创作过程，初步建立环境保护意识。 三、教学重点与难点： 教学重点：运用抽象元素创作一件精美的抽象雕塑。 教学难点：如何运用抽象元素进行抽象雕塑创作。 四、教学准备： 教师准备多媒体课件、范画作品若干幅、各种图片（如天安门国花、古代雕砖画）和多种不同颜色水彩颜料、色卡纸等； 学生准备各种色纸或颜料颜料和废弃物（如纸盒、纸杯、纸盘等）。 五、教学过程： （一）导入阶段：通过多媒体课件展示，让学生猜一猜图片中的雕塑是什么？使学生初步了解雕塑。 （二）发展阶段：通过欣赏教材中的图片，讨论图片中的抽象雕塑的特点并出示课题；然后老师介绍抽象雕塑的特点；并请同学说一说自己对抽象雕塑的感受，鼓励同学大胆地将自己的感受表现出来；接着老师总结并板书：抽象元素———点、线、面、色块等；然后请同学以小组为单位讨论并交流自己小组所准备的素材如何进行组合？并说说自己打算运用哪些方法进行制作？老师巡回指导并参与其中。最后通过师生交流汇报的方式将制作方法进行总结和归纳（剪贴法、拼贴法、堆积法等）；并欣赏其他同学的作品，同时请同学说说自己喜欢哪一件作品？为什么？从而使学生进一步了解抽象雕塑的创作方法和特点。 （三）拓展阶段：通过多媒体展示多种不同类型、不同特点的抽象雕塑作品，使学生进一步了解抽象艺术的不同表现形式，同时老师补充一些相关知识；并请同学欣赏讨论这些作品在构思、色彩、线形和形式等方面有哪些特点？并说说自己喜欢哪一件作品？为什么？从而使学生进一步了解抽象雕塑的特点和表现方法。接着老师布置作业要求：运用抽象元素创作一件精美的抽象雕塑。可以采用剪贴法、拼贴法、堆积法等方法进行制作；同时要求同学们注意作业的构图和色彩搭配等。在作业过程中鼓励学生大胆地进行尝试与创新；并及时巡回指导与发现问题及时解决；并提醒同学注意作业的卫生和安全。同时要求同学注意作品完成的完整性和摆放位置，并在小组内互相评价作品的长处与不足之处。最后老师将比较优秀的作品展示在黑板上供大家欣赏与评价。 （四）总结阶段：老师总结本课内容并请同学谈谈通过本课学习有哪些收获和感受？同时老师提出希望和要求。最后老师展示一些优秀的抽象雕塑作品并鼓励同学课后多观察生活中的环境并尝试运用所学知识进行创作。 六、板书设计： 抽象雕塑的特点：运用点、线、面、色块等元素进行组合。 抽象雕塑的表现方法：剪贴法、拼贴法、堆积法等。 七、作业设计： 运用抽象元素创作一件精美的抽象雕塑作品。要求采用剪贴法、拼贴法或堆积法等方法进行制作，注重作品构图的完整性和色彩搭配的合理性。 八、课后反思： 通过本课学习，学生对抽象雕塑有了一定的了解，并通过自主探索和合作学习的方式进行了抽象雕塑的创作实践，掌握了剪贴法、拼贴法和堆积法等制作方法。在作品中可以看出学生的想象力和创造力得到了充分的发挥和体现。但也存在一些不足之处，如部分同学在制作过程中过于追求作品的独特性和新颖性而忽略了作品的完整性和美观性等方面的问题。今后将加强对学生实践能力 ... ...