12.《 总也倒不了的老屋》第二课时课件(共20张PPT)

(课件网) 1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 3.尝试续编故事。 2.学习预测的一些基本方法。 使我们的阅读之旅充满乐趣 猜测与推想 12 总也倒不了的 老屋 第二课时 读：认真朗读课文的第7-10自然段，看看是谁又来了？ 说：老屋为什么没有倒下去？ 任务一：巩固预测 好了,我到了倒下的时候了! 再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 等等，老屋！ “小小的声音”会是谁？老屋会答应吗？结合旁批和插图预测一下吧！ 会答应的。因为老屋很善良。他既然帮助了小猫，就会帮助小鸡的。 老屋不会答应，因为老屋准备往旁边倒去。 我的预测 老屋不会答应了，毕竟要坚持二十天呢。 这位小朋友猜测的依据和你一样吗？我们可以从哪里预测。 已有的 生活经验 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。 　 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 　 老屋看来是真的老了，呼应了前文准备倒下的原因。也从侧面反映出老屋的善良和乐于助人的品质。 叽叽，谢谢！ 　 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 开心 感谢 再见！好了,我到了倒下的时候了! 读：认真朗读课文的第11-16自然段，看看是谁又来了？ 说：老屋为什么没有倒下去？ 任务二：运用预测 请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。 “小极了的声音”会是谁？老屋会答应吗？结合旁批和插图预测一下吧！ 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 偶 尔：不经常 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 　 故事的结局你预测对了吗？ 没有倒下，照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。 预测可不是乱猜，你发现了吗？这个小朋友的预测是有依据的，小组内讨论，说一说这个小朋友预测的依据来自哪里。 依据阅读经验 依据上下文内容 借助 插图 依据生活经验 不能调换顺序 时间上由短到长，符合事情由易到难的规律。 事情越来越重要。从帮助小猫睡一觉，到帮助老母鸡孵小鸡孕育新生命，最后到帮助小蜘蛛生存下来，事情一件比一件重要。 这三个故事的顺序能否调换一下？ 又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘，房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。 老屋说：“好了，我总算可以休息了。” 它停下来听了听。这次没有人请他再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。 第二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了。” 说完，他认真地竖起了耳朵。 等等吧，再等等吧。 拓展延伸 帮助别人，快乐自己。老屋在帮助别人的过程中，也得到了别人的感谢和陪伴，它不再感到孤独、寂寞了。而且，这种为别人付出的经历还会让它感受到自己的生命还有价值和意义，因为还有很多小动物需要它的帮助。所以，就算是小蜘蛛的故事讲完了，小蜘蛛离开了，老屋估计都不会倒 ... ...