中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版道德与法治 八年级上册8.1国家好大家才会好教学设计 课题 8.1国家好大家才会好 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 教材分析 《国家好 大家才会好》分为“认识国家利益”、“国家利益是人民利益的集中体现”两目内容。第一目“认识国家利益”主要阐述了国家利益的内涵及重要性，正确认识国家利益、核心利益的内容；第二目“国家利益是人民利益的集中体现”，主要引导学生认识到，当代中国，国家利益与人民利益是相辅相成、高度统一的，要将个人命运与国家命运紧密联系在一起。 学习目标 1.政治认同:树立国兴我荣、国衰我耻的价值观，自觉维护国家利益，坚持以国家利益为重；2.道德修养：懂得维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，增强家国情怀，提高自身的爱国意识和能力；3.法治观念：明确维护国家利益是每个公民的基本义务，积极践行并维护国家利益；4.健全人格：要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系，发扬理性精神；5.责任意识：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，理解个人利益与国家利益的关系，懂得青年所担负的时代责任和历史使命。 重点 国家利益是人民利益的集中表现 难点 国家利益是人民利益的集中表现 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件展示课前预习题目：1.对祖国我们应怀有什么样的情感？2.国家利益的含义和内容是什么？3.国家核心利益包括哪些？4.为什么要维护国家利益？5.国家利益和人民利益的关系是怎样？6.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么 请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。课件播放视频“百米冲刺看升国旗”，请同学们观看视频，说说百米冲刺看国旗反映出国人对国家什么样的情感？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。 讲授新课 一、认识国家利益邓小平：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”请同学们说说从这句话中你体味到了一种什么样的情感？课件展示‘国’字篆书，或者请同学们观看教材p87探究与分享说一说国字各个组成部分是什么？结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存 发展需要具备哪些条件？按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小口为代表；二是土地，以一为代表；三是以代表古代兵器的戈，象征军队组织；四是疆土与地域的境界和范围，以大口为代表。国字的原创形态直接告诉我们：国家就是武力守卫的一方疆域。从这边我们可以看出，国家的存在和发展离不开疆域与国防，也就是离不开领土与主权，没有自己的领土，就没有赖以生存的基本空间，没有强大的国防，就无法捍卫国家的主权、统一等，我们每个人的切身利益也无法维护。教师讲解国家利益的含义 课件展示国家不同方面的几种利益，结合教材p88页探究与分享，回答这些举措表明国家在维护哪些方面的利益？ 三沙市政府：政治利益、经济利益莫高窟保护：文化利益18亿亩耕地红线：安全利益 经济利益保卫祖国领空：安全利益课件展示佩洛西访台相关新闻材料，教师讲解国家利益包括哪些内容？二、国家利益是人民利益的集中体现请同学们思考以下两个问题：2023年新年将至，你的愿望是什么？个人愿望与国家利益之间有什么关系？课件展示习近平语录：没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。教师讲解国家利益与人民利益 ... ...
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