第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 设计说明 本课题共有两部分探究内容：第一部分是实验室制取二氧化碳的反应原理、药品的选择、装置、步骤以及检验方法等，第二部分是实验室制取气体的基本思路和方法的探究。 所以教学内容和探究过程中设计了三大块： 1.通过分组实验比较选择出实验室制取二氧化碳气体的最佳原料； 2.根据氧气的制取讨论归纳出确定发生装置和收集装置时应考虑的因素，引导学生从反应物的状态、反应条件、气体密度以及是否溶于水等因素来设计实验室制取二氧化碳的装置； 3.利用设计的装置来制取二氧化碳，根据二氧化碳的性质检验气体是否已收集满，以此帮助学生形成实验室制取气体的一般思路和方法。 学生通过对氧气实验室制法的学习，已具备了一定的气体制取的基本知识和化学实验操作的基本技能，并且通过前面几章知识的学习渗透，学生已经具备初步的活动探究能力，所以本节课设计由学生探究实验室制取某种气体时药品的选择、装置的设计、实验的方法等活动，使学生积极主动地获取化学知识，并且养成科学的态度，获得科学的方法，在“做中学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识。 教学目标 【知识与技能】 1.了解实验室中制取CO2的反应原理。 2.探究实验室中制备CO2的装置、步骤以及检验方法。 3.了解实验室中制取气体的基本思路和方法。 【过程与方法】 1.通过探究实验室制取二氧化碳的理想药品的对比实验，初步学会气体制取的过程和方法。 2.从“发现问题———提出假设———设计实验———分析解释收集到的信息———得出结论”整个参与过程中，学会实验、讨论、阅读等探究式学习。 3.通过分组实验，提高合作、表达与探究的能力。 【情感、态度和价值观】 1.通过实验、对问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。 2.通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功的乐趣，激发学生的求知欲，培养持续不断的学习化学的兴趣。 重点难点 教学重点 实验室制取CO2的化学反应原理、装置及收集、检验CO2的方法。 教学难点 根据CO2的实验室制取方法总结实验室制取气体的一般思路方法并能灵活应用。 教学方法 探究法：通过学生的自我探究与合作探究，完成对实验室制取CO2的化学反应原理、装置及收集、检验CO2的方法的掌握。 归纳法：通过教师的分析点拨，帮助学生总结出实验室制取气体的一般思路和方法。 教具、学具 1.计算机多媒体教学系统、CAI课件等。 2.仪器：注射器、锥形瓶、平底烧瓶、大试管、集气瓶、长颈漏斗、（带导管的）双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯、药匙、破底试管，铜丝，带孔小药瓶、分液漏斗、干燥管、具支试管、U形管等。 3.药品：碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条等。 授课时数 2课时 第一课时 二氧化碳制取的研究 教学过程 导入新课 【教师提问】之前我们学习了氧气的实验室制法，大家想想，我们是从哪几个方面进行学习的？ 【学生回答】 药品、反应原理、制取装置、验满、实验步骤等。 今天我们就按照同样的思路学习二氧化碳的实验室制取方法。 【板书】课题2 二氧化碳制取的研究 讲授新课 探究活动一 选择实验室制取二氧化碳气体的原料 【教师提问】我们都学过哪些反应能够制得二氧化碳？这些反应适合实验室制取二氧化碳吗？ 【提示】药品选择：1.制备的气体必须纯净；2.反应条件温和；3.反应速率适中；4.药品经济易得。 【学生归纳】 H2CO3H2O + CO2↑ CaCO3 CaO + CO2↑ C + O2CO2↑ C + 2CuO 2Cu + CO2↑ 学生作出各种回答。 【教师提问】这些反应能否用于实验室制取二氧化碳呢？实验室制取气体，需要满足哪些条件？ 你选用什么方法？———要求学生对所选方案作出评价。 根据学 ... ...
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