珍爱国宝—古代的陶瓷艺术 教学目标： 通过欣赏陶器、瓷器精品，了解中国陶瓷艺术的发展史和艺术性。 掌握正确的方法去欣赏陶瓷的造型、纹饰、釉色，了解陶与瓷的区别。 培养学生的审美能力和热爱祖国文化艺术的高尚情操。 二．教学重难点 教学重点：分析陶瓷的造型、纹饰和釉色，了解陶器和瓷器的区别。 教学难点：用自己的语言表达对陶瓷艺术美的感受。 三．教学过程 （一）导入新课 1.同学们，你们知道中国的英文单词是什么吗？（China）那你们知道这个单词的含义吗？我们一起来看个小视频《china瓷》。在外国人眼中，陶瓷象征中国，是中国古代灿烂文化的象征，中国就是陶瓷的故乡。这节课，就让我们一起走进古代陶瓷艺术。 （二）了解陶器和瓷器的关联和区别 1.在这之前，先让我们了解一下什么是“陶瓷”。哪位同学想说说自己对陶瓷的了解？（生活中的用具）是啊，陶瓷与我们的生活息息相关，我们的日常生活中处处可以见到陶瓷的身影。陶瓷，顾名思义，是陶器和瓷器的总称。那它们之间有着什么样的联系，又有什么区别呢？让我们一起来看个小视频吧！（播放视频）陶与瓷都是火与土的艺术，是古代劳动人民智慧的象征。知道吗？瓷器是我们中国的发明，中国是瓷器的故乡。（播放视频） 2.我们对陶器和瓷器之间的联系有了一定的了解，那你知道怎么区分它们吗？老师给大家带来了两个精美的小肉肉花盆，谁来区分一下？学生根据已有经验区分陶与瓷。 3.我们来学习一下专业人士的经验，听完考考你，看谁听得非常认真哦。（播放视频）看明白了吗，我们一起来回顾一下。（复习陶与瓷的区别）再来考考你们，看看大家能不能很快区分出来这两件器物哪件是陶器，哪件是瓷器。（出示一件陶器、一件瓷器，引导学生区分出哪件是瓷器，哪件是陶器。） （三）观察、欣赏，感受陶瓷的美 1.欣赏陶瓷的外形美。（1）出示：新石器时代的《白陶鬹》、《青瓷莲花尊》（2）出示：北宋《汝窑粉青莲花式碗》、新 石器时代《 黑陶蛋壳高柄杯》（3）出示：新石器时代《彩陶船形壶》 2.陶瓷艺术的美，还体现在纹饰上。（1）出示：新石器时代《舞蹈纹彩陶盆》（2）出示：《白釉黑牡丹纹瓶》 3.陶瓷艺术的美，还体现在釉色上。出示：明《孔雀绿釉碗》、《黄釉碗》和清《祭红梅瓶》让学生比一比，这几个瓷器和刚才的瓷器有什么不一样？“瓷器除了外形美和纹饰美，各种颜色釉，使瓷器呈现出多姿多彩的景象。 4.简单了解宋瓷。在我国的陶瓷发展史上，有个非常繁荣昌盛的时期，就是宋朝。现已发现的宋代窑址分布于全国的130个县。让我们来简单了解一下。 （四）分析古代陶瓷艺术 1.我们了解了这么多精美的古代陶瓷艺术作品，下面我们 也来试着赏析一下吧！老师给大家带来一件雍正粉彩蟠桃纹橄榄瓶，请欣赏。谁来试着从它的外形、纹饰、釉彩等方面来说说你的感受？（学生根据所学知识评述） 2.同学们评述 得非常精彩，知道吗？这个精美的宝瓶还有一 段不同寻常的故事呢！老师资料补充。由于战争等原因，中国有大量文物流失海外， 成为中国人民心中的痛。近年来，也有不少的爱国人士通过自己的努力，将不少的国宝送回祖国怀抱 ，但是据联合国教 科文组织 的最保守统计，我们流失在海外的文物至少有1700万件以 上，远远超过了中国本土博物馆藏品总量，这其中就有多少精美的陶瓷艺术品呀！同学们，你想说什么？ （五）课堂小结 师：陶瓷是我国古代灿烂文化的象征，窑火数千年 不断，才有了 现存 的珍贵国宝。让我们一起好好保存它，让更多的人了解陶瓷，了解中国。补充资料：清雍正粉彩蝠桃纹橄榄瓶：香港中华总商会副会长张永珍，在2002年香港苏富比拍卖会上以4150万港元的惊人价格竞得。价格创下当时清代瓷器拍卖的世界纪录。张永珍女士将此瓶激动慷慨大方捐赠给上 ... ...
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