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课件网) 第1课时 古诗词三首 第二课时 播放歌曲《涛声依旧》。 新 课 导 入 张继，从小聪明好学，唐玄宗天宝年间，举进士第，时任盐铁判官，为官正直，有政绩，唐代大历末年检校祠部元外郎，于红州（南昌）分掌财赋，后来因不满时政，辞官漫游，晚年游历于吴越一带的名山大川之间，与文人名士多有交往，创作上受东晋文人陶渊明影响。诗法清迥，传世之作不多，以抒写个人愁绪的《枫桥夜泊》和反映民生疾苦的《阊门即事》最为有名。 走 进 作 者 那年秋天，诗人张继去赶考，榜上无名，于是他就买了一张船票，乘舟经过姑苏，把船停在苏州城外的枫桥边，他带着满腔的羁旅乡愁，彻夜未眠。 准备天亮时，他走出船舱，看见一轮月亮渐渐落下，成群的乌鸦啼叫着离开巢去觅食，天空中布满了寒霜，江边的枫树，远处渔船上闪烁的灯火，好一幅美丽的霜天景象。他又往远处看，城外的寒山寺朦胧可见，悠远的钟声从寒山寺传出来，格外的寂寞、忧伤。 或许是忧于国事，又或许是触景感怀，于是心有万千，这动人的诗句油然而生，从而写下了这首千古绝唱《枫桥夜泊》。 写 作 背 景 枫桥夜泊 枫桥:在江苏省苏州城外的枫桥镇。 夜泊:夜晚，把船停泊在岸边。 意思是作者夜晚把船停泊在枫桥边。 解 题 字 词 梳 理 我会写 泊 结构： 部首： 组词： 造句： 书写指导： 左右 氵 漂泊 泊船瓜洲 海边停泊着很多轮船。 “氵”的两点小，一提要长。“白”的横折在转折时要顿笔。 字 词 梳 理 我会写 愁 结构： 部首： 组词： 造句： 书写指导： 上下 心 愁人 忧愁 他愁绪满腹的在街上走着。 “禾”首撇短平，横稍向少斜，“火”要写紧凑，注意“心”三点的位置。 字 词 梳 理 我会写 寺 结构： 部首： 组词： 造句： 书写指导： 上下 寸 少林寺 寺庙 我曾去过少林寺。 “土”要扁，下横长。“寸”竖钩的竖与“土”的竖分两笔写。 字 词 梳 理 我会写 榆 结构： 部首： 组词： 造句： 书写指导： 左右 木 榆树 榆钱 我家门前有几颗榆树。 左窄右宽，“人”要扁小，小边有一短横， “月”和“”要写紧凑。 字 词 梳 理 我会写 畔 结构： 部首： 组词： 造句： 书写指导： 左右 田 河畔 耳畔 我和爸爸在河畔散步。 田字要扁小，半字两横居中，紧凑，下横要长，中间一竖贯穿上下最长。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 乌鸦啼叫 天地间布满寒霜 江边的枫树 捕鱼的灯火. 相对 忧愁而无法入睡。 理 解 词 语 月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。夜半时分，苏州城外的寒山寺凄冷的钟声，悠悠然飘荡到了客船。 理 解 诗 意 朗读时，要注意诗句中的停顿！ 枫桥夜泊 张继 月落/乌啼∥霜/满天， 江枫/渔火∥对/愁眠。 姑苏/城外∥寒山寺， 夜半/钟声∥到/客船。 指 导 朗 读 1.用自己喜欢的方式读课文，了解课文写了什么内容。 2.梳理归纳：归纳两首诗的主题？ 3.注意读书姿势要端正，小组内交流不懂的问题。 自 读 提 示 （1）诗中描写的是什么季节？从哪儿可以看出来？（2）作者看到了什么景色？（3）看到满天的霜，你是什么感受？（4）江枫渔火对愁眠”中哪个字眼触动你的心？（5）这是一种怎样的愁啊？ 小组交流、讨论： 品 读 感 悟 诗中描写的是什么季节？ 秋天 从哪儿可以看出来？ 霜满天 秋霜季节是指每年的九月、十月份，是深秋来临。 品 读 感 悟 作者看到了什么景色？ 月落、枫桥、渔火、霜满天 看到满天的霜，你是什么感受？ 清冷、凄凉 品 读 感 悟 江枫渔火对愁眠”，读着读着，哪个字眼触动你的心？ 愁 这是一种怎样的愁啊？ 思乡之愁、孤独之愁、寂寞之愁 ... ...
