第三课 发现自己 课堂训练（含答案）

七年级上册道德与法治第三课《发现自己》课堂训练 一、单选题 1．小明在班会上作自我评价，我虽然其貌不扬，但我热情开朗，上进心强，我要加倍努力，塑造更好的自我形象，小明这种自评价是（ ） A．自高自大的表现，不利于全面认识自己 B．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 C．充满自信，欣赏自己，积极悦纳自我的表现 D．维护自己良好的外在形象是自尊的表现 2．一个人要懂得正确认识自己。之所以要正确认识自己,是因为（ ） ①人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识 ②正确认识自己,可以促进自我发展 ③正确认识自己,就能取得成功 ④正确认识自己,可以促进与他人的交往 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．蚂蚁被万物嘲笑渺小，没有沮丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄傲，从而占据山林，成为一方震主；麻雀被鸡嘲笺丑陋，没有丧气，从而飞翔于天际。这说明（ ） A．正确认识自己是取得成功的唯一因素 B．我们要从群体中的地位来认识自己 C．我们要正确对待他人的态度与评价 D．认识自己是一个艰难的过程 4．“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”下列名句揭示的道理能印证这一观点的是（ ） A．当局者迷，旁观者清 B．尺有所短，寸有所长 C．艰难困苦，玉汝于成 D．吾日三省吾身 5．李丽同学进入中学后，发现自己在班级里成绩、能力都不如别人，感觉很自卑。但是经过老师的指点李丽发现自己在写作方面有潜力，逐渐变得自信了。她是通过的途径来认识自己。（ ） A．自我观察 B．自我分析 C．与他人比较 D．他人评价 6．老师要求同学们描述自己眼中的“我”，再请自己的父母、老师描述他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节旨在让同学们（ ） A．学会主动与他人交往 B．能够发挥自身的潜能 C．发挥自己的各种特长 D．能够用多把尺子衡量自己 7．“要想了解自己，最好问问别人”，小萌的朋友说她性格开朗，动手能力强，工作认真且品学兼优，是她们心中温暖的太阳；有的同学说她“小心眼”，是个完美主义者，还比较保守，创新意识不强。对周围人的评价，小萌应该（ ） ①当成认识自己的一面镜子，用心聆听、完全听从 ②勇于面对并客观冷静分析 ③正面评价欣然接受，负面评价可以置之不理，我行我素 ④用理性心态面对，既不盲从，也不忽视 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下边漫画告诉我们要（ ） A．自尊自信，积极悦纳自我 B．客观地评价自己和他人 C．善于发现别人的缺点 D．通过比较正确认识自己 9．“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这名话给我们的启示是（ ） A．他人的评价是对自己全面、客观的认识 B．他人的评价是正确认识自己的最重要途径 C．他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 D．他人评价就是自我评价 10．如图漫画警示我们要（ ） ①敢于承认自己的缺点 ②看到并发现自己的价值 ③学会接纳并欣赏自己 ④不断发现自己的不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰香，却浑身长满了扎人的刺，这给我们的启示是（　　） ①只有少数人才是完美的 ②十全十美的事物是不存在的 ③每个人都有不足，对自己的缺点不必在意 ④既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．接纳自我说起来容易，做起来难，需要不断经历自我探索和觉察的过程。接纳自我，就应该做到（ ） ①充分肯定自己的优点和不足而不必在乎别人的评价 ②既接纳自己的优点，也接纳自己的不足 ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 ④既接纳自己的外在形象，也接纳自己的内在素质 A．①②③ ... ...