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课件网) 第1节 质量 第六章 质量与密度 第2课时 1.知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变。 2.通过实际操作，进一步熟悉天平的使用方法。 3.能够用天平进行特殊的测量。 学 习 目 标 物体的质量与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系？ 情 境 导 入 问题1： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 将泥团捏成泥人 一、质量是物体的属性 自 主 探 究 现象：橡皮泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 测橡皮泥质量 实验要求：改变橡皮泥形状，快速测量它的质量。各小组交流测量结果，并分析总结。 结论：物体的质量不随形状的变化而变化。 物体的_____变了，质量_____变化。 形状 没有 一块铁制成锅 分析论证 问题2：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 冰块熔化成水 冰 水 现象：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。 测量冰块熔化成水后的质量 实验要求：称量冰水混合物的总质量，然后冰块熔化成水后，再称水的质量。比较两次称量的结果。各小组交流测量结果，并分析总结。 结论：物体的质量不随状态的变化而变化。 问题3：航天员杨利伟在陆地上质量为65kg，他进入太空后的质量为多少呢？ 现象：学生位置改变之后，其身体的质量没有变化。 测量学生位置改变后的质量 实验要求：各学习小组利用体重计测量一名学生的质量，然后改变位置再测量一次。各小组交流测量结果，并分析总结。 结论：物体的质量不随位置的变化而变化。 航天员杨利伟进入太空后的质量仍为65kg。 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去。 苹果200g 苹果200g 由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。 用天平测量微小物体的质量———累积法 1.测量多个该物体的总质量m总。 2.用总质量除个数n就是一个微小物体的质量，即m= 用天平测量微小物体的个数 1.测量该物体多个的总质量。 2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量。 3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数。 二、质量的特殊测量 【练习】如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。 解析：用天平称出 100 枚大头针的质量 m总，则每枚大头针的质量 m0 = 。 C 用天平测量较大物体的质量———取样法 物体的属性 质量的特殊测量 质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关 累积法 质量及其测量 取样法 本 课 小 结 2 ．一块质量为100g的冰熔化成水后，质量（ ） A ．仍是100g B ．大于100g C ．小于100g A C 课 堂 练 习 4．要测量一枚邮票的质量，下列方法可行的是（ ） A．对一枚邮票直接测量 B．测螺帽与一枚邮票的总质 量，再减去测得的螺帽的质量 C．测10枚邮票的质量，再除 以10 D．测100枚相同邮票的质量，再除以100 D 3．在下列各种情况下，铜棒质量会发生变化的是（ ） A．把铜棒加热到100℃ B．把铜棒轧成一张薄铜板 C．航天员将铜棒带上月球 D．用锉刀对铜棒进行加工 D 0刻度线 左 6. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用案秤称出苹果的质量。 （1）如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_____g。 200.32 乙 游码 秤杆 槽码 支 点 秤盘 平衡 螺母 砝码盘 甲 （2）如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_____。(选填 “偏大”“偏小”或“不变”) 偏大 乙 游码 秤杆 槽码 支 点 秤盘 平衡 螺母 砝码盘 甲 再见 ... ...
