湘美版 美术四年级上册15.这个地方有点怪 教案

第15课：《这个地方有点怪》 【课题】第15课：这个地方有点怪 【课型】新授 【课时】1课时 【教材分析】 本节课是湘教版小学美术四年级上册第15课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课绘制奇异世界想象画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。 【学情分析】 四年级的学生好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生发现美术的艺术美。 【教学目标】 1、观察了解画面的奇异特点，学习联想、放大、缩小、重复、添加组合等想象性绘画的表现方法，并能灵活运用，构想画出一个奇怪的有趣世界。 2、在绘画创作的过程中，提高和发展形象思维能力及创造意识。 3、引导学生感受艺术和生活的联系，培养学生关注生活的情感。 【教学重点】 1、掌握重复添加组合等想象性绘画的表现方法。 【教学难点】 1、学生有创意的运用所学进行创作。 【教学流程】 一、情景导入。 1.播放视频。 同学们，你们喜欢冒险吗？请跟我来吧！ 一路上，你看到了什么奇怪的景象？说说其中印象最深刻的是什么？汽车尾气变成了彩色的烟雾、搅拌咖啡需要出动直升飞机、电视变成了火箭、榨汁机高耸入云。 2.揭示课题：《这个地方有点怪》 在这里，章鱼可以在海底世界骑自行车，小小的树叶变成了大风车，大象变成了潜水艇.......在这个奇怪的地方，一切都充满了神秘，就让我们一起放飞想象，探索这个地方的奇趣之处吧！ 二、学习缩小、放大、重复、组合的方法。 1.欣赏图片：在牛奶里划船 提问：他们在干什么？它的“怪”体现在哪里？用了什么设计手法？对比缩小 2.欣赏图片：芹菜森林 提问：这是什么？它的“怪”体现在哪里？用了什么设计手法？ 替换放大 3、欣赏图片：七个驼峰 提问：这是什么？它的“怪”体现在哪里？用了什么设计手法？重复 4、欣赏图片：剃须苍蝇 提问：这是什么？它的“怪”体现在哪里？用了什么设计手法？ 组合添加 总结：在奇怪的世界里，我发现了一个规律，只要改变事物的惯常状态，就能够产生意想不到的有趣现象。小猪变成了大力士，撑起了长颈鹿、生活在海里的海豚可以坐在树上看星星。 三、方法探究，灵活运用 1、对比观察，整合形象 （1）在奇怪的世界里，树叶和白鸽又会变成什么？ （2）在奇怪的世界里，牙齿和口香糖会变成什么呢？ 总结：在奇怪的世界他们的”怪”是奇趣美丽的，我们在联想的时候记得不能失去事物的原本模样，否则就失去趣味了。 2、改变惯性，创造思维 这些物品也想来到奇怪的地方，你们能运用所学的知识帮帮它们吗？ 3、作品赏析 四、教师示范 五、创作表现及欣赏评述。 1.学生创作，教师巡回指导。 2、学生交流自己作品中的奇思妙想。 六、课外延伸 在现实生活中，也有很多奇怪的想法构思出来的美妙世界，我们一起来欣赏一下吧！ 图1：篮子大楼 图2：钢琴大厦 图3：香蕉车 总结：我们今天学习了想象性绘画的表现方法有：缩小、放大、重复、组合等，在想象性绘画中我们可以交叉、灵活、变换地去使用，创造出新的事物，还可以把它运用到我们的实际生活中去。 ... ...