第三单元观察物体拔尖特训单元测试（含答案）数学四年级上册苏教版

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元观察物体拔尖特训（单元测试）数学四年级上册苏教版 一、选择题 1．下面物体是由6个同样大的正方体摆成的。从右边看这个物体，看到的图形是（ ）。 A． B． C． 2．用同样大小的正方体摆成的物体，从正面和上面分别看到的如图。那么，从右面看到的是（ ）。 A． B． C． D．都不对 3．从右面看下面3个物体，（ ）两个物体看到的形状是相同的。 A．①和② B．②和③ C．①和③ 4．从上面观察下面三个物体，（ ）的形状与另外两个物体的形状不一样。 A． B． C． 5．用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（ ）个小方块。 A．6 B．5 C．4 D．3 6．下图是由7个正方体叠加的几何体。如果用表示1个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加，从正面观察，可画出的正面图形是（ ）。 A． B． C． 二、填空题 7．如下图，从右面看到的形状和从( )看到的形状相同。 8．先看一看，再填一填． 观察这三个物体，从( )面和( )面看到的形状相同，从( )面看到的形状不同．（填“前”“右”或“上”） 9．看一看，填一填。 （1）从右面看，看到的形状是的有( )，看到的形状是的有( )，看到的形状是的有( )。 （2）从上面看，看到的形状是的有( )，看到的形状是的有( )。 （3）从前面看形状是的有( )。 10．用6个同样大小的正方体分别摆成下面的样子． (1).从( )面和( )面看，这三个物体的形状完全相同． (2).从( )面看，这三个物体的形状不同． 11．用4个同样大的正方形分别摆成下面的形状： 从( )面看三个物体的形状完全相同；从( )面看三个物体的形状各不相同。 12．一堆积木，从正面看是图①，从右面看是图②，这堆积木最少有( )块，最多有( )块。 三、判断题 13．从正面看到的形状是。 ( ) 14．从右面看这两个物体和，看到的形状是完全相同的。( ) 15．添一块同样大的正方体，使从上面看形状不变，有3种不同的摆法。( ) 16．丽丽用5个小正方体木块，搭成的几何体，从正面看和从上面看都是，那么搭成的几何体可以出现3种不同的情况。( ) 17．一个由若干个同样大的正方体摆成的立体图形，从右面看到的是这样的图形：。这个立体图形有可能是由四个正方体组成。( ) 四、解答题 18．有5个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体。 （1）从正面看到是 的有哪几个？ （2）从侧面看到是的有哪几个？ 19．先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体 20．添上一个同样大的小正方体，使下面的物体从上面看到的图形不变，有几种不同的摆法？ 21．在中添一个（面与面相连）要使从右面看到的图形不变，有（ ）种不同的摆法，请在方格图中画出从右面看到的图形。 22．按要求答题。 （1）从①号物体和②号物体的（ ）面、（ ）面看到的图形相同。 （2）从①号物体和②号物体的（ ）面看到的图形不同。 （3）画出两个物体从前面看到的图形。 参考答案： 1．C 【分析】从右边看，有2层，上面一层有1个正方形，下面一层有2个正方形，右齐。 【详解】根据分析可知： 从右边看这个物体，看到的图形是。 故答案为：C 【点睛】本题考查了从不同的方向观察几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。 2．A 【分析】根据从正面和上面分别看到的图形，可以画出立体图形（如下图），根据立体图形可得从右面看到的是，据此解答即可。 【详解】 根据立体图形可得从右面看到的是。 故答案为：A 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形。是培养学生的观察能力。 3．A 【分析】根据三个图形从右面看到的形状，找出相同的即可。 【详解】图①从右面看到的图形是； 图②从右面看到的图形是； 图③ ... ...