第一单元 生命之杯——我和你 教学设计（表格式） 2022—2023学年人音版初中音乐八年级下册

第一单元 生命之杯———我和你 教学设计 人音版初中音乐八年级下册 主题 《我和你》 设计教师 微课用途 这一微课程为进阶板学习视频，可以让学生自学。自由观看微课学习，如遇到难懂的地方，可暂停或重复观看。解决歌曲的背景、情感、旋律进行特点、乐句、曲式、作者等综合问题。 教学目标 1.了解关于奥运会的知识，知道北京冬奥会和夏奥会的主题歌；知晓作者相关信息，从音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。 2.通过科尔文手势、视唱旋律、挥拍等方法，感受歌曲所表达的情感，掌握旋律进行和乐句、曲式特点。 教学重难点 了解关于奥运会的知识，知道北京冬奥会和夏奥会的主题歌；知晓作者相关信息，从音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。 实施思路 微课教学制作中，我是以人物讲解抠图结合教学内容美化的形式进行制作的。 我以“奥运会”相关知识导入新课，让学生结合之前所学进行自主学习，自主探究音 乐中的各要素，观看后针对情感、旋律进行特点、乐句、曲式、作者等问题进行小组讨论交流。随后再巩固所学，进行任务单的填写，根据任务单上反馈出来的数据，有针对性的进行讲解。最后进行全班汇报，交流学习心得体会，分享经验，解决困惑。让学生在动 (科尔文手势) 、唱 (视唱 简谱) 、思 (思考各乐句特点) 中，去感受音乐。最后课堂总结、拓展延伸。 课后，我把微课放到网上，鼓励学生继续深度学习，并可以录制自己的心得体会，传到班 群、QQ 空间，让学生、老师、家长进行多元化的评价。 微课程设计 教学内容 设计意图 一．导入： 1.以2022年北京冬奥会主题歌《雪花》导入，引出2008年北京夏季奥运会主题歌《我和你》。 2.讲解双奥之城含义： “双奥之城”指既举办过夏季奥运会又举办过 冬季奥运会的城市。继 2008 年夏奥会之后，2022 年 冬奥会花落北京，北京成为世界上首座“双奥之城。 结合 2022 年北京冬奥会的主题曲《雪花》的音乐， 学生了解“奥运会”相关知识。让学生们了解歌曲的背景，让学生对课程更加感兴趣。 二．新授课： 1.视听2008年北京奥运会主题歌《我和你》 ●思考歌曲表达了怎样的情感？ 表达了本届奥运会追求和平与和谐的诉求。 跟着科尔文手势唱简谱，熟悉旋律，感受旋律的高低走向； ●思考旋律进行的特点？ 平稳级进进行 (如第三小节) 六度跳进进行 (如第十小节) 3.跟着音乐，一边挥拍，一边视唱简谱，感受歌曲结构（根据自己情况，决定练习次数） ●思考歌曲有多少个乐句？ 曲式是什么？ 四乐句。第一乐句 a；第二乐句 a1 (第二乐句是第一乐 句的变化重复) ；第三乐句b (转折乐句) ；第四乐 句 a1 (再现乐句) ； 曲式：再现单二部曲式。 通过聆听音乐，整体感知歌曲，让学生感受歌曲所表达的情感； 通过跟随老师做《我和你》 的科尔文手势，感受旋 律的高低走向，加深旋律印象，让学生更加能感受 到旋律进行的特点； （这个环节是学生根据自身学习情况，跟随音乐练习，再分析乐句曲式）通过一边挥拍一边唱歌曲的简谱让学生再复习巩固 4/4 挥拍和提高识谱能力的同时，能更好的感知歌曲的四个乐句。通过小组讨论，对乐句进行分析，判断出歌曲的曲式。 三．拓展： 词曲作者———陈其钢 陈其钢，1951 年出生于上海，旅法华人作曲家， 毕业于中央音乐学院作曲系。2007 年 6 月，陈其钢 被聘为北京奥运会开幕式音乐总监，为奥运会创作 主题曲《我和你》 。2013 年，为了表彰陈其钢在专业领域的成就以及在中法文化交流中所起的积极 作用，法国政府向其颁发了象征国家荣誉的“文学 与艺术骑士勋章”。 代表作有： 管弦乐《道情》、《五行》 大提 琴协奏曲《逝去的时光》 人声与乐队《蝶恋花》 芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》 通过了解作者的信息，拓展学生视野， 了解创作背 ... ...