课件13张PPT。课文1给多音字注音并组词。 处 ____( ) 觉 ____( ) ____( ) ____( ) 落 ____( ) 少 _____( ) ____( ) _____( )将诗中的词和它的正确解释连起来。 乃 晓 无 眠 闻 啼 天亮 听到 鸣叫 没有 睡觉 就《春雨》的作者是＿＿＿代诗人＿＿＿＿。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。写春雨特点的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《春晓》的作者是＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿。这首诗描写的是＿＿＿＿（季节）＿＿＿＿（时间）的景色。写诗人看到的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听到的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，想到的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课文2我会照样子写。 例：暖洋洋 绿_____ 白____ 黄____ 红____ 五、根据课文内容填空。 从_____里钻出来的又_____又_____的蚕姑娘，一共睡了_____次，每次醒来都变了样。第一次变得又_____又_____；第二次变得又_____又_____；第三次变得又_____又_____；第四次身体一天比一天_____。把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1、读了短文，我知道了种子发芽需要（ ）、（ ）和（ ）等条件。 2、“光明”的近义词（ ），反义词（ ） “暖和”的近义词（ ），反义词（ ） 3、你能换过说法吗？ 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。 春风在轻轻地吹，泉水在-_____,小鸟在-_____，小朋友也在 。比一比，再组词。 绕（ ） 秧（ ） 坡（ ） 青（ ） 晓（ ） 映（ ） 披（ ） 清（ ） 弯（ ） 坐（ ） 像（ ） 缓（ ） 湾（ ） 座（ ） 象（ ） 暖（ ） 填上合适的词。 一（ ）鱼儿 一（ ）朝霞 一（ ）农田 一（ ）茶树 一（ ）石桥 一（ ）小河 一（ ）竹椅 一（ ）龙舟 （ ）的农田 （ ）的河水 （ ）的桃花 （ ）的朝霞 （ ）的笑声 （ ）的村庄 课文3阅读直通车。 村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山，河岸是长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。 1、这段话有_____句。 2、用“～～”画出文中表示方向和位置的词。 3、你能仿照下面的词语再写几个吗？ 绿油油_____ 缓缓地__ _____ 课文4填上合适的词语。 （ ）的衣裳 （ ）的理想 （ ）的时光 （ ）的红领巾 （ ）的祖国 （ ）的羽毛 （ ）的小鸟 （ ）的飞翔 （ ）的成长 写出与加横线的词意思相近的词语。 1、敬爱的老师，我们向您敬礼。 （ ） 2、国歌声中，鲜艳的五星红旗慢慢地升起。（ ） 3、小演员们个个打扮得都很漂亮。 （ ） 4、我们的生活多么快乐。 （ ） 按原文内容填空。 我们像春天一样，来到＿＿＿，来到＿＿＿＿。＿＿＿＿的红领巾，＿＿＿＿的衣裳，像＿＿花儿开放。 感谢 ，让我们 。我们像小鸟一样，等身上的 ，就 向着高 ... ...
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