课题4.3物质的密度第一课时 ( 七 年级 科学 ) 【主备人 】 月 日 班级_____ 姓名_____ 学习 目标 1、通过实验明确体积相同的不同物质质量不同形成密度的概念，知道密度是物质的一种特性。 2、知道密度的单位及物理意义。 3、掌握密度公式，并能进行简单的计算。 重点 难点 1、理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。 2、知道密度的单位及物理意义。 一、课前预习 1、物体中 叫质量。物体的质量不随 而改变。 符号 主单位 常用单位 质量 体积 密度 完成下表 3、120ml= m3；10cm3= m3 20dm3= m3； 0.12L= cm3= m3 0.12cm3= m3； 0.05m3= dm3 ； 50g= kg 4、思考：体积相同的木块、铝块、铁块，他们的质量相同吗？完成表格 物质 质量/g 体积/cm3 每立方厘米物质的质量 木块 5 10 铝块 27 10 铁块 79 10 5、单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的 。 密度的公式为：密度= 6、水的密度为 。水结成冰体积变大了，质量 ，密度 。 气球被压扁了，质量 ，密度 。 7、探究物质的质量与体积的关系：小刚用水和酒精进行了实验探究．实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示： 表1 表2 物质 实验次数 体积（cm3） 质量（g） 物质 实验次数 体积（cm3） 质量（g） 水 1 10 10 酒精 1 10 8 2 20 20 2 20 16 3 30 30 3 30 24 (1)请在图上画出水的质量随体积变化的图像． (2)小刚仔细分析了两种物质的质量与体积的比值关系，分析表1或表2中的数据，可以归纳出结论： ①同种物质的质量和体积具有_____关系。 ②同种物质的质量与体积的比值_____，不同物质的质量与体积的比值一般_____。（填“相同”或“不同”） 预习 情况 反馈 二、课中生成 观察活动1 鉴别 （1）鉴别金属：桌上放着三块体积相同的铜、铁、铝，请同学们 想办法将它们鉴别出来： ①你先鉴别出的金属是 ，你的根据是 ②你后鉴别出的金属是 ，你的根据是 （2）鉴别液体：桌上放着三杯体积相同的酒精、水、浓盐水，请 同学们想办法将它们鉴别出来： ①你先鉴别出的液体是 ，你的根据是 ②你后鉴别出的液体是 ，你的根据是 【提问】铜块、铁块和铝块的体积虽然相同，但是它们的质量是否也相同呢？ 观察活动2 比较相同体积的金属的质量 【实验】①左右手上分别放体积相同的铁块和铝块，说出你的感受 ②如果要更准确的比较它们的质量，应选择什么测量仪器？ 【观察】请同学们利用桌上的测量仪器比较铁块和铝块的质量 【结论】①体积相同的铁块和铝块，它们的质量 （选填“相同”或“不相同”）， 质量更大 ②体积相同的铁块和铜块，它们的质量 （选填“相同”或“不相同”）， 质量更大 ③大量实验表明：体积相同的不同物质，质量 （选填“相同”或“不相同”） ④不同物质，单位体积（即1立方米、1立方厘米）的质量 （选填“相同”或“不相同”） 观察活动3 单位体积的质量计算 经测量得到铜块、铁块和铝块的体积如表所示，试求出单位体积（1立方厘米） 铜、铁、铝的质量，即铜、铁、铝的密度。 物质 质量（克） 体积（立方厘米） 单位体积的质量（克/立方厘米） 铜 89 10 铁 79 10 铝 27 10 【结论】不同的物质，密度一般是 的 观察活动4 测量水的质量和体积 用量筒分别量出20立方米厘米、40立方米厘米、60立方米厘米的水，并用天平测出它们的质量，算出单位立方厘米的水的质量，即密度 体积（立方厘米） 质量（克） 单位体积的质量（克/立方厘米） 20 40 60 【分析】①你觉得，水的密度与水的质量、体积的大小有关吗？ ②相同物质，体积不同，质量 ，但是单位体积的质量（即密度）是 【思考】①鉴别颜色非常接近的铁块、铝块，可以利用它们 不同来鉴别 ②鉴别同样是无色液体水、盐水，可以利用它们 不同来鉴别 ③有人说“铁比木头重”，这句话有 ... ...
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