第13课 会变的花、树、叶 --会变的叶子教学设计 教学目标 知识目标：认识，了解树叶的知识，形状和色彩，掌握树叶贴画的方法技巧。 技能目标：通过树叶的形状和颜色来辨识树叶，引导学生发挥想象力，利用各种形状的树叶搭配组合成不同的图案，配合画笔组合出不同的拼贴画作品，培养学生的工艺制作能力，形象思维力和创造设计能力。 情感目标：培养学生热爱自然的情操。 教学重难点 教学重点：观察自然界中各种形状和颜色的树叶，掌握树叶贴画的方法，指导学生根据树叶的形状和颜色组成有趣的画面。 教学难点：学生对形状的理解力较弱，形状搭配及其颜色的处理需要耐心引导。 教师准备：搜集各种形状和颜色的树叶，范画数张，双面胶，水彩笔，卡纸，课件。 学生准备：各种形状和颜色的树叶，卡纸，水彩笔，双面胶等工具。 教学过程 谜语导入 师：同学们喜欢猜谜语吗？ 春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。 师：树叶不仅美化了环境，还净化了空气，是大自然带给我们的最好的朋友。 二．认识叶子 师：仔细观察老师收集的叶子，小朋友们发现了什么？ 师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。 师：今天让我们一起来当一回魔术师，把树叶变一变。揭示课题《会变得叶子》。 师：画上有什么？（出示狐狸树叶粘贴画） 师：它是用什么做的 由哪些形状树叶拼成？这狐狸的脸是尖尖的，所以他选用扇形做狐狸的脸。这片树叶的形状也很像狐狸的尾巴。所以选它来做尾巴。 示范粘贴画的制作方法。 师：同学门快看，这片叶子的形状像什么（出示枫叶形状的树叶）？ 师：你们的想象力真丰富。老师觉得它的形状还像女孩的花裙子，还像金鱼的尾巴。 师：如何将树叶变成一副精美的作品呢？老师准备把刚才的这片树叶变一变。 构思设计画面。 师：首先，我要清楚自己想做什么？这个树叶的形状还像金鱼的尾巴，老师还可以用它变成一只小金鱼。（构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。） 2. 选择叶子，拼拼摆摆。 师：除了尾巴，我还需要大小合适的椭圆形的叶子做鱼的身体，金鱼的眼睛可以用小圆叶子做也可以用彩笔进行添画。选好叶子之后，我们把它放在纸上摆一摆拼一拼，注意画面构图合理，树叶的颜色搭配。这样金鱼就拼好了，这么漂亮的树叶拼贴画，拿起来树叶就会掉下来了，怎么办？你有什么好办法呢？ 师：嗯，小朋友们真聪明。这就需要我们的第三步了。 3.用双面胶粘贴在卡纸上，压平。 师：我们拼好树叶后，先把金鱼的肚子的背面贴上双面胶，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。然后是金鱼的尾巴，最后是金鱼的眼睛。（粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。） 师：看，一只可爱的小金鱼就出来了。 师：现在老师觉得这样的画面略显单调了，怎么样能让画面更加的丰富精彩呢？ 师：谁愿意做老师的小助手帮老师一起完成呢？（请同学上来一起完成）。 师：一只金鱼很孤单，我们还可以给它找个好朋友。 师：金鱼生活在哪里呢？ 师：我们把金鱼放入它所生活的环境里。 4.最后一步进行添画，给金鱼添上背景，让它可以自由自在的游来游去。 师：老师还可以用这片叶子变成女孩的花裙子。 师：你注意到老师是怎么变出来的吗？ （引导学生回想并复述制作过程） 出示制作过程：（板书） 第一步：想：设计造型。 第二步：选择树叶，拼拼摆摆。 第三步：粘贴制作。 第四部：添画，添加完成作品。 欣赏作品： 师：除了在画纸上添画我们也可以在树叶上添画。（出示其他范作） 师：欣赏完老师的作品，同学们想不想看看其他的小魔术师是怎么变的？ （1）欣赏树 ... ...
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