学习 主题 Module8 Choosing presents 课型 复习课 课时 1 设计者 课 标 要 求 义务教育《英语课程标准》要求 1.在语境中运用所学语言知识和语法知识进行描述、叙述和说明等； 2.提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要或关键信息； 3.依据需要主动进行预习和复习； 4.整理、归纳所学内容，把握重点和难点 课标分解： 复习什么： 词汇知识：card, party, present, would, always, great, cake, never, special, cut, give, sing, happy, secret, ha ha, CD, concert, magazine, scarf, silk, dress, T-shirt, choose, exercise, wear, expensive, shoe, spend, money, film, song, match, weekend, at weekends, dear, hear, hear from, afraid, I’m afraid, can’t=cannot; 语篇知识：关于“Birthday parties and choosing presents”的对话和文章； 怎么复习： 词汇知识：根据词性分类牢记本模块词汇； 语篇知识：对照笔记对对话和文章内容进行梳理和回顾； 复习到什么程度： 词汇：会读、会写、会译、会用； 语篇：能根据对话和文章的不同形式的题目变化正确完成相应评价任务。 教材分析： 【What】主题意义和主要内容：本模块主要以“Choosing presents”为话题，围绕如何为他人挑选生日礼物展开听、说、读、写的语言学习和训练。Unit1的对话内容是谈论为生日聚会所做的准备活动；Unit2的文章围绕“选择生日礼物”具体的事宜，具体介绍不同人物的不同爱好。 【Why】写作意图：本模块通过3个单元的实景训练和实践活动，让学生能够就“挑选礼物”的话题进行提问和回答，掌握频度副词的使用，训练学生的口语发音及语感，着重培养学生在具体情景中用英语应答的能力。 【How】文体结构：Unit1以对话的形式呈现，清晰明确地引导学生在日常生活中如何庆祝生日。Uint2在文章结构上采用了分述的结构形式和思维特点，介绍了选择礼物的基本原则：根据对方喜好选择礼物。 学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1.借助词汇分类，正确朗读、熟练说出、正确拼写所列词汇并能根据汉语意思写出单词。 2.对照笔记对对话和文章内容进行梳理和回顾，并能正确完成相应评价任务。 3.正确运用本模块所学内容完成词汇应用和阅读理解任务。 评估 任务 1.出示分类词汇，正确朗读、熟练说出、正确拼写这些词汇，然后根据汉语意思写出单词（指向目标1） 2.对照笔记分别复习对话和文章内容，完成词汇巩固、用所给单词的适当形式填空、翻译短语、翻译句子和补全对话的任务（指向目标2） 3.将对话和文章内容转变成词汇应用和阅读理解题型来练习本模块所学语言点（指向目标3） 评估 标准 1.能正确朗读词汇，熟练说出词汇，正确拼写词汇（针对评价任务1） 2.能正确完成词汇拓展、用所给单词的适当形式填空、翻译短语、翻译句子和补全对话的任务（针对评价任务2） 3.正确完成词汇应用和阅读理解任务（针对评价任务3） 学习 重难点 本节课的重难点是能够正确运用本模块的重点词汇并掌握频度副词在句子中的使用。在教学中，教师可以通过提供多种语境，进行大量的语言输入和训练，然后在不同题材的材料中加以运用。 学习 过程 课前预习 根据Module8单词音频循环跟读Module8单词表上的单词。 评价任务评价标准学习效果利用电子白板（录音机）循环播放第8模块单词表中的单词，能正确流利地跟读单词A:完全正确且流利地跟读单词 B:较为准确且流利地跟读单词 课 中 学 习 课前检查 一.正确朗读、熟练说出、正确拼写下列分类词汇。 名词(n.) ： card 卡片 party 晚会，聚会 present 礼物 cake蛋糕 secret秘密 CD激光唱片，光盘 concert音乐会 magazine杂志 scarf围巾 silk丝绸 dress连衣裙，礼服 T-shirt T恤衫 exercise 锻炼，练习 shoe鞋，鞋子 money钱，金钱 film ... ...
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