Module6 Unit 1Unit 1 Does it eat meat? 第二课时学案（表格式）2023-2024学年外研版七年级英语上册

Module 6 Unit 1学历案 学习 主题 Module 6 A trip to the zoo Unit 1 Does it eat meat 课型 听说课 课时 2 设计者 课 标 要 求 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 听：1.能识别语段中句子之间的联系。 2.能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 3.能听懂有关熟悉话题的语段。 读：1.能理解并执行有关学习活动的简短书面指令。 2.能读懂简单的故事和短文并抓住大意。 课标分解 学什么： 词汇知识：bear,elephant,giraffe,lion,monkey,panda,tiger,zebra,zoo,guide,animal, dangerous,plant,look at,cute,shall,funny,call 语篇知识：Lingling和Tony正在参观动物园，通过他们提问导游回答引出动物的生活习性特点。 怎么学： 词汇知识：结合语境、图片认读本课时相关词汇 语篇知识：多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出 学到什么程度： 词汇：会读、会写、会译、会用 语篇：能识别对话主题，并能一般现在时讨论动物的生活习性。 教材分析 本单元从动物园为话题入手，对话描述了参观动物园的情景，在参观的过程中玲玲和托尼谈论动物饮食，自然而然的使用了一般现在时的一般疑问句和单三形式。 学 习 目 标 1.根据音标准确拼读并默写本单元单词 2.能够把本节课的重点句子及知识点熟练掌握并灵活运用。(重点) 3.能够运用一般现在时进行描述和提问。(难点) 评 估 任 务 1.根据音标写出单词并翻译（指向目标1） 2.阅读课文划出重点短语并熟记（指向目标2） 3.两人一组问答关于马克吐温的问题（指向目标3） 评 估 标 准 1.准确写出单词及翻译 2.熟练背出重点短语。 3.较为流畅地回答Mark Twain的生平故事 学习重难点 重点难点：正确使用行为动词的三单形式来表达动物的行为与习性。 突破措施：根据各种动物的习性，对其进行描述，对行为动词三单进行充分练习运用。 学 习 过 程 课 前 预 习 根据音标写出下列单词并翻译。 /be / _____ _____ 10./zu:/ _____ _____ /'el f nt/_ ____ _____ 11./ɡa d/ _____ _____ /d 'rɑ:f/_____ _____ 12./' n ml/ _____ _____ /'la n/ _____ _____ 13./'d fr nt/ _____ _____ /'m ki/ _____ _____ 14./'k ntri/ _____ _____ /'p nd / _____ _____ 15./'de nd r s/_____ _____ /'ta ɡ / _____ _____ 16./plɑ:nt/ _____ _____ /'zebr / _____ _____ 17./,b m'bu: / _____ _____ /kju:t/_ ____ _____ 18./'f n / _____ _____ 评价任务评价标准学习效果根据音标写出英语单词及汉语A:写对15个以上 B：10-15个 C：10个以下 课 中 学 习 熟练读出并写下列短语。 1.欢迎来到 6.去看看 2.比如 7.在......前面 3.来自 8.在那边 4.许多不同的国家 9.一只叫Tony的熊猫 5.我最喜爱的动物 10.黑白相间 评价任务评价标准学习效果读出并写出重点短语A:写对8个以上 B：6-8个 C：6个以下 根据汉语意思完成句子。 欢迎来到北京动物园。 _____ _____Beijing Zoo. --它吃肉吗？ --不，它不吃。 --_____ it _____meat --No, it _____. --熊猫吃植物吗？ --当然，他们喜爱竹子。 --_____ pandas _____ plants --_____.They love _____. 我们去看看它好吗？ _____ _____ _____ and see them 评价任务评价标准学习效果用短语完成句子A:全部写对 B：对3个 C：2个以下 二、Ask and answer. A: What is your favourite animal B: My favourite animal is… . A: Why B: Because it’s… （cute，strong，tall，short, small beautiful, not dangerous.) A: Does the … eat… B: Yes, it does. A: Does the …eat… B: No, it doesn’t A: Shall we go and see the … 我们去看看…怎么样？ B: Sure, let’s go. Ask and answer in pairsA:熟练准确流利地对话， ... ...