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课件网) 第三节 光合作用的场所 CO2 H20 有机物 氧气 新课导入 1.认识叶片的结构； 2.理解叶片与光合作用功能相适应的特点； 3.了解光合作用的实质。 学习目标 制作临时切片，观察叶片的结构 实验目的 1.制作叶的横切临时切片； 2.使用显微镜观察叶片的结构； 3.理解叶片适于光合作用的结构特点。 叶片的结构 材料用具 新鲜叶片（菠菜、大叶黄杨等），清水，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，培养皿，叶片横切永久切片，滴管，吸水纸。 将刀片夹缝中的薄片放入清水中。 将新鲜植物叶片放在载玻片上。 用手捏紧并排的两个刀片，迅速一次切割。 取出最薄的制成临时切片。 方法步骤 避免细胞重叠 保持细胞的形状 上表皮 下表皮 叶肉 气孔 叶脉 用显微镜观察叶片的结构。 (1)上下表皮细胞排列紧密，无色透明,表皮外有角质层。 (2)表皮上面分布着一些由保卫细胞构成的气孔。 下表皮 气体进出叶片的门户，水分散失的通道 保护组织 上表皮 1.表皮 栅栏组织 海绵组织 2.叶肉 营养组织 (1)由许多叶肉细胞组成，内含叶绿体。 叶肉 (2)叶绿体中含有叶绿素，所以叶片呈现绿色。 (3)叶绿体是光合作用的场所。 你能区分栅栏组织和海绵组织吗？ 位置 细胞形状 细胞排列方式 含叶绿体的量 栅栏组织 海绵组织 靠近上表皮 靠近下表皮 圆柱形 不规则 整齐，像栅栏 疏松，像海绵 较多 较少 现在你能说出叶片正面的绿色往往比叶背面深的原因吗？ 因为靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，含有的叶绿体多，叶绿素也多，而靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体少，叶绿素也就少。 不是。植物的绿色部分都有叶绿体，有叶绿体的部位都能进行光合作用。如植物的幼茎。 光合作用只能在叶片中进行吗？ 3.叶脉 输导组织 (2)内有导管 (1)分布在叶肉中，是叶片的“骨架”。 输送水分和无机盐； 筛管 输送叶片光合作用制造的有机物。 叶脉 支持叶片 叶片适于光合作用的特点是什么？ 根据植物叶片的结构特点，请同学们想一想： 表皮： ①细胞排列紧密，无色透明，有利于光线射入； ②气孔是气体进出叶片的门户。 叶肉： 含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。 叶脉： 运输光合作用的原料和产物。 叶片适于光合作用的特点 因此，叶片是光合作用最理想的场所。 绿色植物的 利用光能，把 转变成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出 的过程，这个过程叫做 光合作用的概念 叶绿体 二氧化碳和水 氧气 光合作用 光合作用 2、光合作用的产物是什么？ 3、光合作用的条件是什么？ 1、光合作用的原料是什么？ 二氧化碳和水 氧气和淀粉（有机物） 光 4、光合作用的场所是什么？ 叶绿体 光合作用的公式 你能总结出光合作用的公式吗？ 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 公式: 从气孔进 由导管运输 由筛管运走 从气孔出 场所 条件 光合作用的实质是什么呢？ 两个转化 物质转化： 简单的无机物 复杂的有机物，并释放氧气。 能量转化： 光能 化学能。 农业生产中如何利用土地、阳光等多种资源创造最大的生物产量？ 复种、间作、套种。 复种：一块地在一年内种几茬，能显著提高一块土地的光能利用率。 北方小麦收割后种植玉米 玉米与大豆间作 间作：利用不同农作物植株高低不同，在同一块田地上间隔种植的方式，能增加对太阳光的吸收。 套种：在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式。 棉花和花生套种 光合作用的场所 叶片的结构 表皮 栅栏组织 海绵组织 上表皮 下表皮 导管 筛管 叶肉 叶脉 概念 公式： 提高效率的途径： 复种、间作、套种 二氧化碳+水 淀粉+氧气 光能 叶绿体 （贮存能量） 光合作用 课堂小结 当堂练 1.银边天竺葵叶片经过光照 ... ...
