寻找美的踪迹教案 一、教材分析： 本课属于“欣赏评述”领域，主题是围绕中国传统文化中的国画展开的。学生将在六年级美术下册已经学过的基础上，进一步了解和欣赏中国画，并从中感受中国传统文化艺术的魅力。 二、教学目标： 1.知识与技能：引导学生了解中国画的基本特点，掌握欣赏中国画的基本方法。 2.过程与方法：通过观察、分析、比较、讨论等方法，提高学生的审美能力和语言表达能力。 3.情感态度价值观：弘扬中华传统文化，培养学生的民族自豪感和热爱祖国艺术的情感。 三、教学重点与难点： 1.教学重点：引导学生正确理解中国画的内涵和艺术特点。 2.教学难点：让学生学会如何欣赏中国画，并能够从中体会到画家的情感和艺术追求。 四、教学准备： 1.教师：中国画作品若干幅，多媒体课件。 2.学生：美术本，搜集有关中国画的知识和其他艺术形式。 五、教学过程： 1.导入新课： （1）教师播放一段中国传统音乐，展示几幅中国画作品，引导学生观察并提问：“这些画给你留下了什么印象？” （2）学生回答后，教师总结并引入新课：“这是中国独特的艺术形式———中国画。今天我们就来一起探究中国画的魅力，寻找美的踪迹。” 2.新课探究： （1）认识中国画的元素和特点： 教师介绍中国画的基本元素和特点，如笔墨纸砚、构图、色彩等。 学生分组讨论，并分享自己的看法和感受。 （2）欣赏中国画作品： 教师选取几幅具有代表性的中国画作品，引导学生观察分析其内容、形式和意义。 学生分组选取自己喜欢的作品进行深入分析，并与全班同学分享自己的见解。 （3）中国画与西方画的比较： 教师介绍西方画的特点和与中国画的区别。 学生分组讨论并总结中西方绘画的异同点。 3.教学延伸： （1）教师介绍中国画与其他艺术形式的关系，如与书法、诗歌等的关系。 （2）学生自主选择一项与中国画相关的艺术形式进行简单了解和介绍。 六、板书设计： （1）教师根据教学内容设计简洁明了的板书，突出中国画的基本元素、特点和作品分析等方面的内容。 （2）学生结合所学知识自主设计并分享自己的板书。 七、作业设计： 1.必做作业：每位学生选择一幅自己喜欢的中国画作品进行临摹或创作。 2.选做作业：学生自主选择与中国画相关的艺术形式进行创作或设计一件与本课主题相关的艺术品。 八、课后反思： 1.总结本次教学的成功之处，反思教学方法和手段是否合理有效，是否达到了预期的教学目标。 2.分析学生的表现和反馈情况，了解学生的学习需求和困惑，以便在今后的教学中加以改进和提高。 3.根据学生的学习情况和反馈信息进行反思总结，分析本课教学的优点和不足之处，提出改进意见和方法，以便更好地进行下一步教学工作。 ... ...
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