电学实验（一） 【探究电流与电压的关系】 1．在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3V，定值电阻为10Ω，滑动变阻器规格为“10Ω 3A”。 （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整（导线不能交叉）； （2）合上开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数将 （填“变小”“变大”或“不变”）； （3）实验数据记录如表，分析实验数据可得： ； 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 电压U/V 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 电流I/A 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26 0.28 （4）实验中，如果用小灯泡代替定值电阻进行探究，是否可以？ 理由是 。 2．在探究“电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池串联，定值电阻的阻值为5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”，实验电路如图所示。 （1）根据电路图连接实物图 （2）接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最 （选填“左”或“右”）端。 （3）电路连接正确后，小明的实验数据记录如表所示，小明得出结论：当 一定时， ； 实验序号 1 2 3 4 电压/V 0.6 1.2 1.8 2.4 电流/A 0.12 0.24 0.36 0.48 3．探究电流与电压的关系。 【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R＝10Ω、导线若干。 【制定计划与设计实验】 （1）请依照如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大，导线不能交叉； （2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 （填“左”或“右”）端，这样做可以起到 的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是 。 【进行实验与收集证据】 （1）小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好。实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是 （任意写出一个）。 （2）小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示： U/V 1.0 2.0 3.0 I/A 0.1 0.2 0.3 要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为 （选填规格的编号即可）。 【实验结论】 通过上表中的数据，我们可以得出： 。 【探究电流与电阻的关系】 4．如图，在探究电流与电阻的关系实验时，将ab间的电阻由15Ω换成10Ω时，下一步操作是（ ） A．读出电流表与电压表的示数 B．将滑片P向左移动 C．将滑片P向右移动 D．适当增加电池的节数 5．用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压15V保持不变，滑动变阻器的规格是“50Ω 2A”，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻各1个，电流表量程0～0.6A、0～3A，电压表量程0～3V、0～15V。 （1）根据图甲将图乙所示的实物图连接完整，电压表量程选择应满足能测量5组数据。 （2）小明将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电表示数。此过程小明实际探究的问题是 ，其中自变量是 。 （3）要完成预定实验探究任务，滑动变阻器除了保护电路外，另有一个重要作用是 。 （4）如表为另一同学提交的实验数据，林老师指出有的数据不符合实际，你认为不符合实际的是实验次序 的数据，理由是 。 实验次序 R/Ω I/A 1 10 0.59 2 20 0.30 3 30 0.20 4 40 0.15 5 50 0.12 6．探究电流与电压、电阻的关系。 [提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ [猜想]①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。 ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。 ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 [实验器材]电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个 ... ...
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