2023-2024学年苏科版七年级数学上册《3.6整式的加减》计算能力达标测评（附答案） （共15小题，每小题8分，满分120分） 1．化简： (1) (2) 2．计算： (1) (2)． 3．计算：； 4．化简下列各式： (1)； (2)． 5．计算： 6．已知一个多项式与的和是，求这个多项式． 7．已知：，，求． 8．合并同类项： (1)； (2)． 9．有理数，，在数轴上的位置如图所示，其中． (1)用“”、“”或“”填空： _____，_____． (2)化简． 10．化简： (1)； (2)． 11．计算或化简 (1)； (2)． 12．化简： (1)； (2)． 13．由于看错了符号，某学生把一个代数式减去误认为加上，得出答案，你能求出正确的答案吗？（请写出过程） 14．已知，． (1)求； (2)若，求的值． 15．阅读材料：我们知道，“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．如，类似地，我们把看成一个整体，则请仿照上面的解题方法，完成下列问题： (1)【尝试应用】把看成一个整体，合并_____； (2)已知，求的值； (3)【拓广探索】 已知，，，求的值． 1．（1）解： ； （2）解： ． 2．（1）解：原式 ； （2）解：原式 ． 3．解： 4．（1）解： （2） 5．解：原式 . 6．解：根据题意可得： ． 7．解：∵， ∴， 又∵， ∴， ∴， ∴． 8．（1）解： ； （2）解： ． 9．（1）解：由数轴上的数表示可得， ， ∵，结合数轴可得， ∴，， 故答案为：，； （2）解：由数轴可得，， ∴，，， ∴ ， ． 各自的计算方法，利用数形结合的思想解答． 10．（1）解： ； （2）解： ． 11．解：（1） ； （2） ． 12．解：【小题1】原式 ． 【小题2】原式 ． 13．解：设原来的整式为， 则 ． 原题的正确答案为． 14．（1）解： ，， ； （2）解： ， ，，解得，， 由（1）知 ， 15．（1）解： ， 故答案为：； （2）解：， ； （3）解：，，， 原式 ．
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
