图画展览会 教材分析 《图画展览会》原是一部钢琴组曲,是穆索尔斯基根据亡友哈特曼遗作展览会的观后感写成。组曲由十首小曲组成,每一首小曲各以人物肖像、生活风俗、民间童话和叙事诗中的形象,被作曲家巧妙地用“漫步”主题,联系各分曲成为一个统一的艺术整体,构成了一个丰富多彩的标题音乐画廊。我们欣赏的是由法国作曲家拉威尔改编的管弦乐曲。 教学目标 一、欣赏《国画展览会》,尝试从速度,力度节奏、音区(乐器(销绪、性格等多种音乐要素和心理特征上分析作品,并记住《漫步》、《基辅大门》等几段音乐主题,进而加深对音乐作品的理解。 二、知道民族乐派与强力集团、作曲家穆索尔斯基及创作背景;复习“音画”相关知识,并借助画面,感受作品中描绘的音乐形象与绘画艺术的关系,了解音画的创作手法。 教学过程 一、导入 介绍“强力集团”和曲作家穆索尔斯基。 教师:从作家的笔下看19世纪的俄罗斯,是动荡、变革与征战的。然而,随着俄罗斯音乐渐渐走近人们的视野,对民族的热爱之情深深地烙在了人们心中。这股热情也带来了一个复兴俄罗斯民族音乐的团体一“强力集团”,又称“五人集团”,一个由巴拉基列夫为代表组成的作曲家社团。其宗旨是促进俄罗斯民族音乐的发展,从民歌、历史故事、民间传说以及文学名著中吸取素材,并在音乐表现手法上也进行了大胆的革新,他们笔下的音符描绘出一幅幅俄罗斯民族的风情长卷,形成一股席卷世界乐坛的潮流。 而提起“强力集团”,就不能不提及穆索尔斯基。因为他把俄罗斯的民间音乐元素运用到作品中,让俄罗斯风情在音乐中闪闪发亮。很有趣的是,穆索尔斯基原是政府官员，从小曾受过严格的音乐训练,虽然其晚年凄凉,但在音乐上的才华却难以掩盖。听过他作品的人都会觉得他就是一个天才的画家,信手拈来的乐思中,带着斑斓的画面。他的代表作有:管弦乐《荒山之夜》、钢琴组曲《图画展览会》、歌曲《跳蚤之歌》等。 二、音画之境 (一)观赏画家哈特曼十幅图画 教师:这十幅作品,是俄罗斯画家哈特曼的作品。师生欣赏画家哈特曼的十幅图画及名称。 (二)画与音乐的关系 教师:同学们会问,哈特曼的这些画和音乐之间又有什么必然的联系吗 答案是,当然有。出于共同的斗争目标,哈特曼和作曲家穆索尔斯基的关系十分密切。但由于生活的窘迫和折磨,哈特曼在39岁时突然离世。两年以后,人们为已故画家举办了遗作展览。作曲家穆索尔斯基被亡友的作品深深打动,便从展览会上的部分作品中选出他最感亲切的肖像画、风俗画以及与民间创作密切相关的画面,倾注满腔热情一挥而就,创作了一部由十段乐曲组成的钢琴组曲《图画展览会》。 (三)明确音诗音画概念 教师:请注意,有一个概念我们应该明确,什么叫音诗音画 师生齐读:……教科书“交响诗”的定义。 教师:《图画展览会》是文学性还是描绘性作品 学生:是描绘性作品。 (四)分段赏析作品并参与艺术活动 教师:大家去过图画展览会吗 (学生插话说没有)没有关系,请放松心情,游历在用音响交织成的一幅幅俄罗斯风情画卷中,眼前的风光很旖旎,也很奇特。下面,就让我们跟随作曲家一起漫步于音乐的画展吧。 1.学唱“漫步”主题。 教师:展览会这些画虽各有不同,但却由一个承上启下的贯穿主题联结成为一个有机的统一体。这就是“漫步”主题,它带着作曲家冥想的形象,在十幅画中踱步,情绪随画面的不同而变化着。 师生视唱“漫步”主题音乐 教师:带有严肃神情的“漫步”主题,表现出作曲家对画家的悼念以及看到亡友遗作时不平静的心境。由于它是整个组曲的引子,同时又是联系各分曲成为一个统一艺术整体的纽带。所以,我们必须记住它的旋律。 2"两个犹太人”音乐 教师:人们常说音乐是流动的建筑,这个比喻并不一定恰当,但它说出了音乐具有某种造型性的特点。我们先看这幅画,画面上的两个人物对比十分鲜明,请 ... ...
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