填空题3 1.用化学符号填空： （1）碳的元素符号_____； （2）钙的元素符号_____； （3）2个氮原子_____； （4）4个氯离子_____。 2.写出下列化学用语中数字“2”所表示的意义： （1）2N_____； （2）2CO_____； （3）中元素符号前面的2表示_____，元素符号右上角的2表示_____； （4）中元素符号H右下角的2表示_____，元素符号O正上方的2表示_____。 3.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是_____，②表示的是_____。水是由_____构成的，氯化钠是由_____构成的。 （2）下列说法正确的是_____（填字母）。 A.过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的 B.过氧化氢中含有氧分子 C.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的 4.鱼塘增氧目的是确保水中的鱼类不会缺氧，抑制水中厌氧菌的生长，防止池水变质威胁鱼类生存环境。某增氧剂A生成氧气的微观示意图如图。 （1）增氧剂A的化学符号是_____。 （2）图中所示化学反应的文字表达式是_____。 （3）A与B的相同点是_____。 （4）用“分子”“原子”“元素”填空：从图中还可得知，化学反应前后_____种类一定改变，_____种类一定不变，_____数目一定不变。 5.某同学为了研究影响分子运动速率的因素，利用浓氨水挥发出来的氨气和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体发生反应生成白色氯化铵固体的原理，设计了如图所示的实验。实验开始时，两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，一段时间后，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个玻璃管。回答下列问题： （1）写出实验中反应的文字表达式_____。 （2）此实验证明：相对分子质量越大，分子的运动速率越_____（填“大”或“小”）。 （提示：氯化氢、氨气的相对分子质量是指其分子中各原子的相对原子质量的总和） 6.在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。 （1）倾倒液体时，标签没向着手心：_____； （2）用试管刷洗涤试管时，用力过猛：_____； （3）实验剩余的药品放回原瓶：_____； （4）加热试管里的液体时，试管口对着人：_____； （5）给试管内的固体加热，试管口向上倾斜：_____； （6）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯：_____。 7.下图是同学们构建的关于氧气的知识网络图的一部分，请你根据图示回答问题： （1）写出下列物质的化学符号： 高锰酸钾_____，氯酸钾_____，硫_____，铁_____。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式为_____。硫在氧气中燃烧的现象是_____。 （3）Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是_____（写一条）。 8.A、B、C、D、E、F都是已学化学内容中涉及的物质，转化关系如图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末。回答下列问题： （1）在反应①中B物质所起的作用是_____。 （2）反应②的文字表达式是_____；反应①的基本反应类型是_____。 （3）指出物质D在日常生产生活中的一种用途：_____。 9.水和氧气是人类赖以生存的重要物质。 （1）许多化学实验都离不开水，如图是同学们探究氧气性质的实验装置图，你认为图1中水的作用是_____；图2中水的作用是_____。 （2）图1、图2所示实验中发生反应的文字表达式分别为：_____；_____。 （3）图1、图2中的两个反应具有的共同点有：_____；_____。 10.小明同学通过百度搜索发现：氧气能使带火星的木条复燃；氧气约占空气体积的1/5；二氧化氮是一种能使带火星木条复燃的红棕色、有刺激性气味的气体，在标准状况下，其沸点为21℃，低温下容易转化为无色的四氧化二氮，-11℃时全部转化为四氧化二氮而凝结成无色晶体。已知，在加热条件下分解硝酸铜固体，可以同时得到氧气和二氧化氮这两种气体，且氧气和二氧化氮的体积比为1:4（氧气不与二氧化 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
