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课件网) 课前热身 1.填上适当的数。 3÷7＝ ＝（ ）÷（ ） 10÷2 = 100 ÷（ ）=50÷（ ）=（ ） 2.商不变的规律：在除法中，被除数与除数同时 （ ）或（ ）相同的数（0除外），商（ ）。 7 3 5 6 20 10 5 乘 除以 不变 我爱听故事 猴子最喜欢吃猴王做的饼了。一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃。它先把第一块饼平均切成四块，分给猴1一块。猴2见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给猴3三块。同学们，你知道哪只猴子分得多吗？ 揭示课题 聪明的猴王是用什么办法来满足小猴子们的要求，又分得那么公平的呢？同学们想知道吗？学习了“分数基本性质”清楚了。 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 3 4 6 8 9 12 用分数表示涂色冲部分 （ ）＝（ ）＝（ ） （ ）＝（ ）＝（ ） 填一填 说一说各个分数的分子与分子、分母与分母之间是怎么变化的 1 2 2 4 4 8 8 12 4 6 2 3 总结发现 分子、分母依次同乘2；分数依然相等。 分子、分母同时除以相同的数，分数依然相等。 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除 以相同的数（0除外），分数的大小不变。 思考 为什么“0”除外？ 因为0不能作分母。 1.涂一涂，填一填。 2 6 能力提升 2.填一填 （2）写出3个与 相等的分数: （1） （3）把 的分母增加10，要使分数的大小不变，分子应增加（ ）。 2 24 1 8 6 3.写一写 回顾反思 1.本节课我们探究了什么？是怎样探究的？ 2．判断（易错题） ①分数的分子和分母同时加或减去相同的数，分数的大小不变。 （ ） ②分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 3.拓展题： 一个分数是 ，如果将它的分子减去12，要使这个分数的大小不变，分母应该减去多少？ 答：分母应该减去21。 × × 作业布置 必做题：课本第73页的第2、3、5题。 选做题：课本第73页的第6题。
