2023-2024学年九年级化学沪教版上册4.2化学反应中的质量关系说课课件（共15张PPT)

(课件网) 《化学反应中的质量关系》 实验改进 说教学过程 2 说教学反思 4 说教材 3 1 说实验改进 3 3 说 课 目 录 一、教材分析--教材的地位和作用 质量守恒定律是初中化学的重要定律，是学生开始从定量角度认识和研究化学变化的转折点，是学生书写方程式和进行化学计算的理论基础。通过设计并做好实验让学生切身体验质量守恒定律，是学好本节的关键。 识记质量守恒定 律的内容，能理 解质量守恒定律 的涵义和化学变 化前后质量守恒 的原因。 在探究活动中认识到定量研究的作用，并注重锻炼学生的科学探究能力。 培养学生严谨求实的科学精神。鼓励学生养成勤于思考，善于思考的习惯并享受探究的乐趣。 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 一、教材分析--教学目标 一、教材分析--教学重点和难点 本节课的重难点： 1、质量守恒定律的探究活动 2、对质量守恒定律的微观解 释及应用 二、教 学 过 程 （一）课前预习、引入新课 （二）实验探究、得出结论 （三）概念分析、拓展提高 提 出 问 题 作 出 猜 想 设 计 实 验 实 验 改 进 得 出 结 论 小 组 实 验 数 据 分 析 质量守恒定律探究之旅： 二、教学过程--实验探究，得出结论 二、教学过程--实验探究，得出结论 学生设计实验方案展示： 实验药品：大理石和稀盐酸 二、教学过程--实验探究，得出结论 学生设计实验方案展示： 二、教学过程--实验探究，得出结论 改进实验： 二、教学过程--实验探究，得出结论 二、教学过程--实验探究，得出结论 改进实验： 反应前 各物质的 质量总和 反应后 各物质的 质量总和 反应后生成的 各物质的质 量总和 参加化学反应的各物质的质量总和 二、教学过程--实验探究，得出结论 从实验得出定律 并正确理解 质量守恒定律 得 出 结 论 三、实验改进 四、教学反思 1、实验改进的目的 2、实验改进的过程 3、实验改进的影响