《来客人啦》教案 活动目标 1.乐意做文明有礼貌的小客人。 2.了解并学习文明礼貌的语言。 3.能大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历。 活动重难点 活动重点：乐意做文明有礼貌的小客人。 活动难点：能大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历。 活动准备 1.物质准备:PPT(做客的图片与视频)。 2.精神准备:回忆爸妈带自己做客的经历。 活动过程 一、出示做客的PPT，引发活动兴趣。 提问: 1.这图片上的小朋友在干什么呢 (到别人家做客) 爸爸妈妈带你们去做客了吗 去了谁的家 2.你们喜欢去别人家做客吗 为什么 自由回答。 二、同伴交流:做客的经历。 师:原来你们都喜欢去你们的好朋友家里去玩呀，那现在老师请小朋友上来讲讲你到好朋友家里去是怎么样当小客人的呢 做客的时候发生了什么有趣的事情 1.请学生上台分享交流做客经历。 2.引导学生围绕话题谈话。 三、观看视频:做客。 提问: 1.甜甜敲门时很用力，她这样做好吗 2.小客人进门时没问好，这样做对吗 3.乱翻主人东西好不好 应该怎样做 四、谈话活动:拓展做客的话题。 提问: 1.到别人家做客与自己家有什么不同 应注意哪些礼节 2.进别人应该怎样打招呼 怎样回答别人的问话 3.别人招待你的时候，你应该怎样 4.向别人告别时，你应该说些什么 5.你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人 (过程中引导学生学习礼貌用语:请、谢谢、你好、再见) 五、师幼共同小结。 师生小结:让学生懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。 活动延伸 1.在娃娃家开展做客的角色扮演游戏。 2.在日常生活活动中引导学生用文明礼仪的用语。 3.在阅读区角摆放与文明礼貌相关的绘本阅读书籍。 《来客人啦》教案 第二课时 活动目标: 1.能正确使用礼貌用语。 2.初步了解榨果汁的步骤，愿意动手尝试榨果汁。 2.学会协商、分配角色，能与同伴进行游戏，增强幼儿的规则意识。 活动重难点： 活动重点：初步了解榨果汁的步骤，愿意动手尝试榨果汁。 活动重点：学会协商、分配角色，能与同伴进行游戏，增强幼儿的规则意识。 活动准备: 游戏区域:xx 的家、xx的家、xx的家、xx 的家、xx超市。材料新投放的材料:新鲜的水果、新鲜的蔬菜、榨汁机。 游戏过程: (一)谈话导入 刚刚呢，小超市接到一个顾客的电话说:“现在天气慢慢变热了，上次逛超市没有看到果汁，需要买回家接待客人，什么时候会有呀，”老师和她说等会就会有，让他等会就来买，那今天我们的超市要增添一款果汁。 (二)游戏过程 1.介绍材料:老师今天准备了榨汁机，还有橘子，西瓜，这两种水果来做果汁。 2.制作过程: (1)橘子剥开橘子皮备用。 (2)橘子放入榨汁机。 (3)压榨汁机。 (4)完成榨汁。 3.请学生制作 4.今天超市开始卖果汁和水果拼盘啦，需要再增加一些员工帮忙，想要帮忙的小朋友快来超市上班哦。有需要的小主人们可以来购买果汁和水果拼盘回家去招待客人哦。投入的蔬菜，有黄瓜、地瓜、土豆有需要的小朋友也可以来超市购买。今天开放的区域有，xx的家、xx的家、xx 的家、xx 的家、xx超市。 5.今天呢这些老师要去你们家做客，那现在请小朋友们都化身成为我们的小主人，来招待我们的客人老师。 (三)游戏环节 1.学生游戏时教师指导，指导学生明确自己的角色身份与职责。 2.提醒学生在游戏时商量好爸爸、妈妈各自的工作，在游戏中不争抢着做一件事。 3.教师鼓励娃娃家的爸爸、妈妈互相去做客，重点帮助学生掌握接待客人的礼节。 4.继续鼓励学生互相分享玩具，不争抢其他组学生的玩具。 5.提醒学生爱护玩具材料，及时捡起丢在地上的玩具。 活动结束 1听音乐结束游戏。 2.将物品放回原位。 3.小结: 拍照评价，学生先观察评价，教师进行补充。 ... ...
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