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课件网) 13 地下水 苏教版 三年级上册 核心素养 ※通过猜测、讨论和阅读，知道地下水在地表的形态和形成原因。 ※能多人合作制作一个水井模型，并结合地下水形成示意图说明地下水的成因、储量、储存区域。 ※借助阅读和研讨，体验到合理开发和保护地下水资源的重要性。 ※知道地下水的成因。重点 ※多人合作完成简易水井模型的制作。难点 新知讲解 山东济南的趵突泉 新知讲解 猜一猜，这些水可能是从哪儿来的？ 泉水涌出地面前为地下水，经地层反复过滤涌出地面时，其水清澈、透明，沿溪间流淌时又吸收了空气，增加了溶氧量，并在二氧化碳的作用下，溶解岩石和土壤中的钠、钙、钾、镁等矿物元素，而具有矿泉水的营养成分。 新知讲解 井水其实是地表水下渗积累而来的，如一些河流与湖泊经年累月可以有一小部分的河水或湖水渗到地下，成为地下水或井水。同时，土壤就好像一个过滤器，将地表水中的杂质过滤掉，这样就成为我们可以直接饮用的井水了。一般来说，地下水越深，就越甜美和健康，也是这个道理。 新知讲解 井水和泉水一般污染较少，矿物质含量较多，属硬水，而且都属地下水，水温与地面气温相差较大，含矿物元素多，但含氧量少。 新知讲解 地球上的水循环 新知讲解 制作简易水井模型。 实验目的:了解井水形成的原因。 实验材料:一个矿泉水瓶、大一点的罐子(透明)、剪刀、适量碎石、 沙子、水。 实验步骤:(1)剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆筒。 新知讲解 (2)将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4厘米高的碎石。 (3)在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。 新知讲解 (4)慢慢往沙子上倒水，水要均匀倒在圆筒的周围。注意观察水在沙子和碎石中流动的过程和水位在圆筒里的变化过程。 新知讲解 实 验 现 象 水会依次透过沙子和碎石缓缓下渗积聚到杯底，直至充满小碎石之间的空隙，圆筒中的水位也随之慢慢升高。 新知讲解 实 验 分 析 圆筒里会慢慢出现水，这是渗流原理。因为地壳在运动，大自然处在不断变化之中，正如夏季每天清晨都有露水一样。根据一些物理变化， 周围空隙里的水会渗出来，地下的渗透水就会源源不断，井里就有水了。 新知讲解 实 验 结 论 水井中的水来自地下水。 新知讲解 地下水的来源 广泛埋藏于地表以下的各种状态的水，统称为地下水。自然界的地下水总量约占淡水总量的30%。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空除里，它们是地下水的主要来源。 新知讲解 地下水的来源 除此之外，灌溉水渗入、地表水渗入、越流补给和人工补给，都可以是地下水的来源。 新知讲解 地下水存在于空隙中，原理就跟海绵吸水一样。 可渗透层相当于模拟实验中的人造草和沙子，让水可以渗漏下来，一般由质地疏松的土壤和岩石碎屑构成，水能透过缝隙，它们能吸附水分，储存水；不可渗透层相当于模拟实验中的“罐底"，起到保有地下水的作用，这里是水很难渗入、溢出的岩层。含水层相当于实验中的小石子，在空隙中容纳着水。含水层是储存着地下水，并在重力作用下，水能流出来的岩层。 新知讲解 地下水是水资源的重要组成部分，由于水量稳定、水质好，是农业灌溉、工矿和城市的重要水源之一。但在一定条件下，地下水的变化也会引起沼泽化、盐渍化、滑坡、地面沉降等不利的自然现象。 新知讲解 地下水是一个庞大的家庭。据估算，全世界的地下水总量多达1.5亿立方千米，几乎占地球总水量的十分之一，比整个大西洋的水量还要多。 地下水与人类的关系十分密切，井水和泉水是我们日常使用最多的地下水。不过，地下水也会造成一些危害， 如地下水过多，会引起铁路、公路塌陷，淹没矿区坑道，形成沼泽地等。同时，需要注意的是地下水有一个总体平 ... ...
