1.1 中学序曲 表格式教案

课题名称 1.1中学序曲 课时 1 授课时间 课标要求 本框所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度”。 背景分析 对于刚刚告别小学生活的学生而言，中学时代是一个新的人生阶段。面对生活、学习及人与人之间关系的变化，学生会有各种不同的感受，有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变化，而是引导学生把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物。 学习目标 1.通过情境、案例分析、能掌握中学时代的独特价值和意义; 2.通过小组合作探究，体悟理解中学生活馈赠给我们的成长礼物; 3.通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。 学习 重难点 重点：通过阅读名人对自己中学生活回忆的故事、查阅相关人物的资料，阐释中学时代对于人的一生具有的独特价值和意义； 难点：引导学生从过去的经历中总结反思，进而把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。 评价任务 完成学习任务一（新的起点）（检测目标1；会背中学时代的独特价值和意义） 完成学习任务二（成长礼物）（检测目标2） 所需条件 教师：多媒体课件、教学素材（名人传记、新闻速览、礼物盒、卡片等） 学生：课前充分预习学习内容、分组搜集整理名人事例、课上保持精神饱满 板书设计 新天地 新的起点 新阶段 中学序曲 提供机会 成长的礼物 激发潜能 塑造自我 学 习 过 程 学 习 过 程 、辅助环节： 导入新课： 新学期伊始，某中学200多名七年级学生共同走进新校区，举行新学期开学典礼。全校师生、家长通过诗朗诵、大合唱等形式共同迎接新学期的到来。“希望同学们树立远大目标，把个人理想与时代发展紧密 结合起来；刻苦拼搏，造就全面发展的自己；珍惜初中三年，用青春践行使命。”校长也在开学典礼上对同学们寄予厚望，恳切的言辞中饱含着对同学们的殷切期望和美好祝福。你的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？ 如何才能使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值？ 示标示导： 多媒体出示学习目标，学生朗读目标。 （二）、自学指导： 请同学们结合下列问题自主学习教材P2-8页内容，边读边划。 【评价标准】七分钟后，逻辑清晰，声音洪亮的回答出自学指导中的第1、3题。 1.中学时代有什么独特的价值和意义 （指向学习目标1） 2.中学生活为我们提供了哪些机会？(指向学习目标2) 3.中学阶段生命馈赠给我们哪些成长礼物？(指向学习目标2) 4.如何正确对待中学时代？(指向学习目标3) （三）、班内质疑: 一、新的起点： 任务一：中学时代的独特价值和意义？（指向学习目标1） 【活动设计】探究与分享：中学生活新天地 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词--中学生！ 【问题思考】请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 说一说，进入中学你的感受？ 【教师点拨】新感受：新奇、兴奋、激动、喜悦、期待；紧张、、担忧、焦虑、迷茫、困惑…… 新变化：学习科目增多了；作业增多了；学习难度加大了；自主管理的要求高了,社团活动更丰富了…… 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富的社团，新校园、新老师、新同学、新的学习方法…… 【友情提示】1.我们站在一个新起点。 【活动设计】探究与分享： 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空 ... ...