五方向与位置2确定位置同步练习（含答案）北师大版四年级数学上册

五 方向与位置 2确定位置同步练习 （含答案） 北师大版 四年级数学上册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、填空题 1．如图，已知矿泉水的位置用数对表示为（5，3）。 (1)可乐的位置用数对表示为( )，椰汁的位置用数对表示为( )。 (2)数对（6，4）表示的是( )的位置。 2．如图，已知点A用数对表示为（1，2），将平行四边形向右平移5格，所得图形的顶点A1、B1、C1、D1分别用数对表示为A1（ ， ）， B1（ ， ）， C1（ ， ），D1（ ， ）。（A1、B1、C1、D1分别为A、B、C、D平移后的对应点） 3．紫茸坐在教室第3列第2行，用数对表示为( )，杨霞的位置是（2，5），它表示杨霞坐在教室第( )列第( )行。 4．如果电影票上的10排8号记作（10，8），那么8排10号记作( )。 5．长方形ABCD的四个顶点，有三个顶点的位置分别是A（2，2），B（2，6），C（4，6），那么D的位置是( )。 6．数对（x，5）和数对（y，5）在同一( )中，数对（x，5）和数对（x，3）在同一( )中。 二、选择题 7．茸茸同学与自己前两排同一列的学习委员张昕同学讨论问题，张昕的位置是（3，3），茸茸同学的位置是（ ）。 A．（3，5） B．（5，3） C．（1，4） 8．如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（ ）的位置。 A．四（2）班 B．四（3）班 C．三（1）班 D．三（2）班 9．与（8，3）所表示的位置在同一列的是（ ）。 A．（3，5） B．（8，6） C．（4，9） 10．君君坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在君君正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 A．（4，2） B．（3，3） C．（2，2） 11．田田在教室的位置用数对表示是（7，8），他的左边有（ ）位同学。 A．5 B．4 C．6 12．（5，6）表示（ ）。 A．第5列第6行 B．第6列第5行 C．第5列的任意一行 13．如图，少年宫的位置用数对表示正确的是（ ）。 A．（3，3） B．（3，0） C．（0，3） 三、判断题 14．小兵坐在教室的第4列第6行，用数对（4，6）表示，小琴坐在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示。( ) 15．（3，2）与（2，3）表示同一点的位置。( ) 16．在确定位置时，一个数就可以确定一个位置。( ) 17．数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0。( ) 18．用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全一样。( ) 四、解答题 19．如图是康平社区娱乐中心的平面图，健身房的位置用数对表示为（5，7）。 （1）分别用数对表示围棋室、舞蹈室、游泳馆的位置。 （2）已知音乐室的位置用数对表示为（1，6），聊天室的位置用数对表示为（5，4）图书馆的位置用数对表示为（2，3），在图中标出它们的位置。 20．下面是某校集合时，各个班级在礼堂里的位置图。 第5行 六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 六（5）班 第4行 五（1）班 五（2）班 五（3）班 五（4）班 五（5）班 第3行 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 四（5）班 第2行 三（1）班 三（2）班 二（3）班 三（3）班 三（4）班 第1行 二（1）班 一（1）班 一（2）班 一（3）班 二（2）班 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 （1）说说各年级（2）班所在的位置，并用数对表示。 （2）表示某班位置的数对是，可能是哪个班？ （3）表示某班位置的数对是，可能是哪个班？ 21．地震灾区捐建的某活动板房居民区如下图。 （1）图中为医疗卫生室，★为抗震救灾指挥部。请用数对表示出它们的位置。（ ），★（ ）。 （2）救灾物资发放点在（b，3），请在图中用◆标出它的位置。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．(1) （4，5） （2，4） (2)芒果汁 2．6 2 8 1 8 3 6 4 3．（3，2） 2 5 4．（8，10） 5．（4，2） 6．行 列 7．A 8．A 9．B ... ...