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课件网) 1.3 技术的性质 技术素养 | 设计学习 | 操作学习 目的性 实践性 综合性 创新性 复杂性 专利性 技术的目的性 目的性：照明、装饰、建筑、 水坝、飞机、核武器 ….. 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果，技术产生和发展的终极目的是满足人类的需求。 技术的实践性 技术的实践性，是指根据人的需要把自然物加工成具有某种使用价值的人造物的活动。 技术的实践性主要表现在两个方面： 一方面是技术产生于实践之中； 另一方面是技术只有在人的实践活动中才能变成现实。 技术的综合性 技术活动往往需要综合运用多个学科、多方面的知识。 思考：木凳子的制作需要综合运用哪些学科哪些知识 稳固 ———物理力学； 木质———材料学； 颜色———心理学； 环保———环境科学。 技术的综合性 技术与科学的区别与联系 我们习惯于把技术与科学两者联系在一起，统称为科学技术， 简称科技。其实，技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念。 学习单 活动1 浏览教材P21，思考：技术与科学有什么区别与联系？ 技术的综合性 科学 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 侧重： 认识自然 力求： 有所发现 回答： “ 是什么 ” “ 为什么 ” 实验：验证假设，形成结论 技术 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 侧重： 合理利用和改造自然 力求： 有所发明 回答： “ 怎么办 ” 试验：验证方案的可行性与合理性，并实现优化 技术的创新性 学习单--活动2 浏览教材P22，思考： 技术发明和技术革新的区别是什么？ 请分别列举出技术发明和技术革新的案例。 技术的创新性 创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。 技术创新 技术发明 技术革新 创造发明自然界原来没有的事物 改造和提高原有技术 无中生有 有中生无 技术的复杂性（两面性 – 利弊） 20世纪人类最糟糕的发明？ 任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可给人们带来福音，也可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。 技术的复杂性（两面性） 学习单--活动3 结合自己的生活学习经历，感受和回味一些体现技术的复杂性的实例。 常见的技术 正反两面性 正 反 正 反 正 反 正 反 正 反 网络技术 B超技术 克隆技术 核能利用 方便人们交流沟通 但也有人利用网络从事犯罪 可以发现人体内部有没有疾病 进行胎儿性别鉴别 克隆人体器官,用于器官移植 发电 原子弹毁灭人类 可能带来的灾难,挑战传统伦理道德 空间技术 科学实验、卫星通信等 太空垃圾 技术的专利性 案例分析 50年前，施乐公司为了阻止同类公司搭顺风车，施乐先后为其研发的复印机申请了500多项专利,涵盖了复印机的全部部件和所有关键技术环节。由于施乐公司设置的专利壁垒，且该专利受法律保护10年,日本的佳能、理光等企业虽然具备大规模研发、生产、销售复印机能力，但也只得望“机”兴叹,施乐公司在这10年期间里掌控了复印机市场，获得了巨大的利润。 学习单--活动4：翻阅教材P24-P25， 什么是专利呢？为什么要申请专利？专利有什么作用 技术的专利性 专利是指发明人、设计人在一定时间内对其发明创造成果享有独占、使用、处置的权利。 发明专利：技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。（20年） 外观设计专利：涉及产品形状、图案色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的专利。（15年） 实用新型专利：对产品构造、形状的技术改造。（10年） 技术的专利性 技术的专利性 技术的专利性（发明专利6步曲， ... ...
