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课件网) 《动物儿歌》 请同学们自由读课文3遍，要求：把字音读准，把句子读通顺，难读的生字多读几遍。 购票须知：读通课文，读准生字词即可获得一张免费的门票呢！ 我会读 看谁把字音读得准！ 蜻 迷 蜓 藏 蚂 造 蚁 蜘 食 粮 蛛 网 qīnɡ mí tínɡ cánɡ mǎ zào yǐ zhī shí liánɡ zhū wǎng 蜻 蜓 藏 粮 网 蚁 蜘 食 qīnɡ tínɡ cánɡ liánɡ wǎng yǐ zhī shí 吐出银丝线，织成天罗网。 摆下八卦阵，专抓飞来将。 身小力不小，团结又勤劳。 有时搬粮食，有时挖地道。 蜘蛛 zhī zhū 蚂蚁 mǎ yǐ 一架小飞机，飞东又飞西。睁大眼睛捉虫子，吞到细细肚子里。 蜻蜓 qīng tíng 蜻蜓 qīng tíng 蚂蚁 mǎ yǐ 蜘蛛 zhī zhū 观察这几个字，你能发现什么？ 虫字旁 我是“虫”，我是“青”，我们一起就是“蜻”，蜻蜓的“蜻”。 粮 造 迷 cánɡ 藏 网 wǎng 瞧，这里还有三个形声字呢！你能猜一猜怎么读吗？ wǎnɡ 网 蜘蛛网 蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 第一关 开火车 第二关 火眼金睛找一找 再读课文 思考：课文中有哪些动物？ 咱们一起叫一叫他们的名字吧！ 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 hú dié qiū yǐn kē dǒu 它们都在哪里干什么呢？有一个特别厉害的小画家把这些动物画在同一幅画中了！赶紧把语文书打开，看一看，同桌互相说一说。 它们都在哪里干什么呢？ 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 勤奋 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 蜻 蜓/半 空/展翅飞， 蝴 蝶/花 间/捉迷藏。 蚯 蚓/土 里/造宫殿， 蚂 蚁/地 上/运食粮。 蝌 蚪/池 中/游得欢， 蜘 蛛/房 前/结网忙。 拍手读一读 争做写字小能手 jiān “日”在田字格中心位置。 先外后内。 chí 竖在竖中线上 竖弯钩舒展，比横折钩宽。 比一比，看谁能把生字写得又快又好，注意观察生字笔画在田字格中的占位哦！ 部编版人教版一年级语文下册 《动物儿歌》说课 1 说教材 2 说学情 3 说教学目标 4 说教学重难点 5 说教法和学法 6 说教学过程 7 说板书设计 说教材 《动物儿歌》是一篇以儿歌形式呈现的识字课。本课向学生展示的是精彩的夏天里小动物们的活动，激发学生乐于观察、热爱自然的兴趣。 2023/10/24 说学情 2023/10/24 一部分学生能在预习课文中自学生字，但是有部分学生的识字比较困难，尤其本课中的生字字形又较为接近，更是加大了学困生的学习难度。 本班学生的朗读水平一般，部分学生有拖音的习惯，部分朗读水平较好的读书声音又较小。但学生们的学习习惯较好，对韵文的学习兴趣较浓，这是学习的大助力。 在析教材及学情中探究教学方法 利用生动有趣的插图 利用生字特点与规律 创情境，巧激趣，助识字 2023/10/24 说教学方法 说教学目标 1.认识12个生字，在识字过程中让孩子们感受到识字的快乐。（重点）2.正确流利地朗读儿歌。（重点）3.了解八种小动物在夏天活动的情形，培养学生观察和热爱大自然的兴趣。（难点） 1.拼音归类 集中识字 2.谜语激趣 发现规律 3. 生活识字 游戏激趣 （一）谈话激趣，导入新知 （二）创境激趣，识记生字 （三）精读课文，花样诵读 2023/10/24 （四）认真书写，一笔好字 说教学过程 （一）谈话激趣，导入新知 调动热情 创设情境 2023/10/24 动物王国展示会 在情境中识字，在生活中识字，利用儿童的已有经验，用自己喜欢的方式识字。 3 （二）创境激趣，识记生字 2023/10/24 抓汉字特点与规律 归类识字 2.谜语激趣 发现规律 蚂蚁 蜻蜓 蜘蛛 2023/10/24 虫字旁 1.拼音归类 集中识字 形声字 2023/10/24 粮 造 迷 2023/10/24 3. 生活识字 游戏激趣 火 ... ...
