三年级上册2.5《老师，您辛苦了》第一课时 教学设计（表格式）

道德与法治 学科教学设计 单元、学习主题 我们的学校 单元核心素养 体会、理解老师的辛苦。 学业要求 用实际行动为老师减轻负担。 主备教师 审核教师 课时教学设计 课 题（二级课题） 老师，您辛苦了 课 型 新授课 课 时 1 备课时间 10.10 教学内容解析： 本课时教学的话题是“老师，您辛苦了”，主要从理性分析入手，一步步剖析教师看得见和看不见的辛苦，带领学生走进教师的内心世界。 学习目标确定 1. 了解老师的故事，体会、理解老师的辛苦。 2、在学习生活的各个细节中，用实际行动接受老师的教育，理解老师的用心。 重点与难点 1.通过走近老师，引导同学们了解老师的日常工作和辛勤的劳动，从而理解老师，从内心尊敬老师。 2、引导同学们了解老师的工作，从而理解老师，从内心尊敬老师。 课前自主学习指导 注意观察一位老师一天的工作，体会老师工作的辛苦。 关键问题解决 提升尊师、爱师的情感，愿意用实际行动为老师减轻负担。 学习评价设计 学习活动设计 教师活动学生活动三级备课活动一：了解老师工作的辛劳教师谈话导入 1、同学们，上节课，我们学会了学习，今天我们来了解和熟悉一下在学习过程中的重要陪伴者--老师。 2、出示老师备课、批改作业、陪学生参加活动的照片。 3、教师提问:这个学期我们班同学有多少位任课老师 这些老师在整整一个学期里面陪伴我们的学习，不知道同学们有没有注意和了解过他们。 出示一个描写老师外貌特点的片段。同时播放配音朗诵，让同学们猜一猜，这位老师是谁 4、大家真是火眼金睛，你能像这位小作者一样，描述一下你最喜欢的一位老师的外貌特点吗 先不要说出他是谁，让其他的同学看一看，猜一猜。 学生汇报 思考并交流 小组内交流 全班分享并汇报。活动意图说明： 引导学生了解老师认真备课、上课的情况，体会老师在心理上，精神 上的付出。活动二：深入了解教师1、提问:同学们真是观察仔细，每一个老师的样子都不一样，他们都有自己的特点，那你们有没有观察过，老师们在工作中需要做哪些事情呢 出示部分照片以及对一位老师进行采访的视频，在视频中，老师告诉学生们一些他们平时很难注意到的教师的工作。 教师小结:刚刚通过同学们的回忆和交流，我们走进了老师，了解了老师的工作，你感觉老师的工作有什么特点呢 组织学生先在小组内交流讨论，用关键词记录下自己的思考内容。然后小组汇报，记录关键词的数量，选择数量最多的一组汇报关键词，其余小组进行补充。 组织学生交流讨论:老师们要认真上好每一节课，课间的时候还要做护导工作，负责学生的安全。除了教学，老师们还要批改作业、备课、制作课件、参加各种各样的教学研讨活动。老师的每一天、每一月、每一年都是这样忙碌而充实的度过的。 活动意图说明： 引导学生从师生交往的小事入手，细致地感受自己和老师在一起时的 快乐与感动。活动三：换个角度，老师尽显风采1、每一个老师都有自己的特点，有的文静，有的活泼，在不同的场合，老师给我们的感觉也是不一样的，有时严肃，有时幽默。 2、(出示课本第51页的照片)每一位老师都有自己的风采，同学们说一说你最喜欢谁 教师小结:从大家的描述中，我感受到每一位老师都有自己的本领，音乐老师、美术老师、语文老师、数学老师，他们都有自己的本领，将各种精彩和美好带给了我们。你们知道老师的这些本领是如何练成的吗 5、出示一段对老师采访的小视频。想要对老师了解更多，我们可以在下课时去他们的身边亲切的问一问。 在四人小组中讨论交流，夸一夸他们，说说我喜欢的老师。 活动意图说明： 引导学生从故事中体会老师的想法、自己当时的感受，学会表达自 己的感激之情，用自己的方式为老师排忧解难。 “双减”作业设计 思考：我们怎样做，才能减轻老师的负担？ 看看老师的课 ... ...