第二章 开启设计之旅 复习学历案-2023-2024学年高中通用技术地质版（2019）必修《技术与设计1》

【课题与课时】 1.课题：第二章--开启设计之旅 知识点复习 2.课时：1课时 【学习目标】 1.了解设计的含义以及设计与技术的关系； 2.掌握设计的原则； 3.掌握人机关系的目标以及实现合理的人机关系需要考虑的要素； 4.掌握设计一般过程的步骤； 5.理解问题与课题的区别； 【知识讲解】 第一节 初识设计 设计———是围绕目标人群的具体需求，经过一定的规划、分析和决策，最终通过具体形式（模型、图纸、文本及电子文件等）表现的创造性活动。 ———就是追求既具备技术可实现性和市场可行性，又能满足人们实际需要的创新成果的过程。（2015年国际设计组织对设计的重新定义） 设计与技术的关系 科学、技术和工程是人类活动的重要内容； 技术活动使新的人工事物的诞生成为可能； 工程是基于技术的有目的、有组织的改善人类生存状态和生存环境的活动，核心是建造； 技术是手段，工程是过程； 设计是工程活动的一部分，可分为工程设计和工业设计 关系（重点）：1.技术是设计创新的基础（技术的发展不断丰富着人们的设计手段和方法，不断丰富着人们的设计灵魂，为设计提供了更广阔的发展空间。如，内燃机技术） 2.设计为技术实现价值（技术不转化成产品，就不能彰显其价值） 技术的根本目的是解决问题，而设计能够让技术实现其价值，并成为技术创新的动力。 第二节 设计的原则（重点） 1.科学性原则———符合科学原理（如设计电动机、发电机要遵循电磁感应原理） ———符合技术规范原则（强制性技术规范如“技术标准”“标准件”和推荐使用的技术规范） 补充：标准件———具有统一代号的零部件，如螺钉、螺母，优点批量生产、成本低，具有 互换性 2.功能性原则———产品的使用价值是通过功能来实现的； ———设计的实用功能（分为合理性（使用方式要合乎客观规律；合乎人的生理、心理健康）和可靠性（产品的总体质量）） ———设计的精神功能（产品通过造型、色彩、材料、肌理的外在表现给人带来心 情的愉悦和情感的满足；不仅与审美有关，有时还具备象征功能、环境功能 和社会功能等） 如校服，既有实用功能，又能体现出学生的身份，取得社 会认同感。 3.美观性原则———出来形状美、色彩美、材质美之外，还有文化性的美、技术性的美、气质性的美、风格性趣味性的美； 4.经济型原则———�性能价格比”，即在实现相同功能和达到相同的性能时，成本和价格越低越好； ———成本价格一定时，力求实现更多的功能，达到更好的性能，增加产品的附加值； 5.人性化原则———设计的出发点是满足人的需求，目的是为人服务，设计必须遵循自然与客观的法则来进行； ———人机关系目标：高效、健康、舒适、安全 ———人机关系要考虑的要素：普通人群与特殊人群的需求； 人的生理和心理需求； 静态的人和动态的人；信息的交互 6.可持续发展原则———节能设计（节约资源角度出发） ———环保性设计（主要从减少污染的角度出发） ———长效设计（主要关注产品的耐用性和功能的价值效能问题，长寿命） 总结：设计的各项原则对设计是否能够取得成功有着重要影响。但在实际设计活动中，往往由 于产品的使用需求、市场定位等因素的影响，需要设计人员进行权衡和统筹考量，有重 点、有选择的进行设计，力求找到各项设计原则的最佳结合点。 第三节 设计的一般过程 1.发现与明确问题（问题与课题的区别） 2.创意构思———围绕问题展开创意，提出各种新的可能性 3.制定设计方案———收集信息→设计分析（物、人、环境）→方案构思→方案呈现→方案筛选 4.模型和原型制作———小而简单制作原型；大而复杂制作模型； 5.测试、评价和优化 补充：收集信息———收集的是目标人群的需求信息 【综合训练】 1.可横向收缩式折叠头盔，采用了类似手 ... ...