教学内容 我怎样长大 单元课时 第 4 课时 主备教师 授课教师 教材分析 本歌曲是故事片《烛光里的微笑》的主题曲。影片描述了一位女教师在教育岗位上辛勤耕耘的感人事迹，塑造了“燃尽自己，照亮别人”的人民教师的崇高形象。这首充满儿童情感的歌曲，风格清新、流畅，生动地表现了孩子们渴望长大的愿望。歌曲的曲调优美动听，三拍子的节奏特点使得歌曲在优美的同时富有动感。 教学目标 有感情地演唱歌曲《我怎样长大》。 在音乐实践中高声部与低声部之间的协调。通过学习和表演歌曲《我怎样长大》，通过学唱歌曲雨花石，对学生进行革命传统教育，弘扬革命烈士为了人民利益无私奉献的高尚品德。 教学重点 有感情地演唱歌曲《我怎样长大》。 教学难点 在音乐实践中高声部与低声部之间的协调。 教学准备 钢琴 课件 录音机 打击乐器 教学过程 启智策略与方法 个案补充 激趣导入 课主题是足迹，看看在身后留下了什么？本节课的目标是--（出示，齐读）要想达到目标，得大家自学，大家有信心吗？请打开课本。 现在就让我们跟着音乐节奏，去歌曲中感受吧！ 乐学善唱方法指导 一、自学指导请同学们带着问题完整的聆听一遍范唱 a.歌曲中我的愿望是什么b.你喜欢吗？ 先学（第一次） 自学前四乐句，视唱曲谱，感知节奏 三.后教（第一次)跟着钢琴用“LU”哼唱歌曲，注意口型的正确 出示自学指导。 要想学好这首歌，我们首先要学好歌曲的节奏，请同学们齐读节奏。 ×. × × × × × 练习节奏型三次 学生自己练习三分钟 五.先学（第二次） 出示节奏普，学生打节奏，并检测学生自学效果，；齐打节奏，在抽查两组学生来演奏。 六.后教（第二次)突出节奏中的疑难问题， ×. ×，单独练习三次，乐句中练习三次。 按节奏朗诵歌词。 齐读表现，教师点评。 七.出示自学指导。请同学们自学歌曲副歌部分谁能用最短的时间把自己的旋律练习完整准确流畅准确的演唱歌曲。 八.先学（第三次）两行一组练习乐曲 乐学善舞展示评价 同学们，我们今天学了什么节奏呢？ b.今天我们学的歌曲是什么呢？是什么题材的歌曲？ 课堂小结 拓展延伸 今天大家在歌声笑声还有努力中完成了我们的课程目标，让我们用这首欢乐的歌《我怎样长大》结束今天的欢快音乐之旅！ 教学反思
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