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课件网) 人音版七年级下册第三单元 天山之音 歌唱吧，我的库木孜 ㈠学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 ㈡通过欣赏，了解柯尔克孜族民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 ㈢通过学唱歌曲，使学生懂得生活需要热情与豁达，这样的人生才会更加多姿多彩，才会充满希望。 教学目标 教学重点： 歌曲情绪与风格特点的体验和实践。 教学难点 ： 感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 民族概况 吉尔吉斯斯坦的主体民族，在中国被称为柯尔克孜族，绝大部分居民使用柯尔克孜语，属于阿尔泰语系、突厥语族。有以来自于东欧平原地区的斯拉夫字母（国外），阿拉伯字母（国内）为基础的文字。有自己的语言，北疆的有些人能说哈语，南疆的部分人能说维语。居住在黑龙江省富裕县的柯尔克孜族通用汉语、蒙古语。 柯尔克组墙毯 谢 谢 观 看 艇 导入 同学们好！伴随着明快的节奏、优美的旋律，我们一起来到了 音乐课堂。有人知道刚才播放的是什么歌曲吗？它是哪个民族的？ 《歌唱吧，我的库木孜 》 柯尔克孜族 2 ⊙0 222四9p2乎 导入 柯尔克孜族是一个热情，开朗豁达的民族，让我们在这首歌 的带领下更进一步的了解这个民族吧！ 新课 “库木孜”的传说 生活在帕米尔高原的柯尔克孜族人民能歌善舞， 异常珍爱他们的民间弹拨乐器“库木孜”。在节日 里，在热闹的婚礼上，人们高奏库姆孜琴，放声歌唱。 乐手们还发挥了库姆孜各种富于表现力的技巧，他们 奏得高兴时，还运用了倒拨弹、肩扛弹、背手弹、共 项弹等灵活、幽默的方式演奏。 新课 歌曲知识 《歌唱吧，我的库木孜》是一首叙事歌曲，歌词采用 拟人的方法，赞美柯尔克孜民族乐器 库木孜，并 通过赞美库木孜表扬柯尔克孜族人民的开朗与豁达。 新课 歌曲学唱 (1)请说出这首民歌所用的乐器。 新课 (2)教师范唱，学生击掌伴奏。 新课 (3)讨论总结，这首歌的特点是什么？ 歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳 跃、充满活力，表现了柯尔克孜民族的活力与生 活的热情。 新课 表演 播放一段维柯尔克孜族舞蹈，请仔细观看。 新课 请同学们为歌曲《歌唱吧，我的库木孜》创编简单的舞 蹈动作。一起为歌曲伴舞吧。 乏恶尼只 新课 大合唱
