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课件网) 以 礼 待 人 第二单元 第四课社会生活讲道德 4.2 政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 健全人格：培养学生的文明有礼意识. 责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 核心素养目标 1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么做） 自主学习 待人礼为先 01 道之以德 齐之以礼 结合教材，谈谈你对礼的认识。 1、礼的含义及表现是什么？P37 含义：礼体现了一个人的尊重、谦让、为人为善等良好品质。 语言文明 仪表端庄 举止文明 喂！快给我拿本《射雕英雄传》 阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》 谢谢！ 这是你要的书 我先到的，凭什么先给他拿？ 你人到了，可礼貌没到。 新华书店的柜台前，两个初中生正在买书。 思考：甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 甲 乙 强调了文明有礼的重要性 甲有礼，乙无礼。 （1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 （2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 2.为什么要文明有礼？（重要性、意义） GUGONG ②文明有礼促进社会和谐。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 2.为什么要文明有礼？（重要性、意义） 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 ①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 ②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ③文明有礼体现国家形象。（国家） 2.为什么要文明有礼？（重要性、意义） 1 文明有礼是一个人立身处世的前提（个人） ※文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现 ※文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可 2 文明有礼促进社会和谐（社会） ※诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 3 文明有礼体现国家形象（国家） ※我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 2.为什么要文明有礼？（重要性、意义） 做文明有礼的人 02 一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见了一位老人…… 喂！老头儿，这里离张村还有多远？ 无礼！（五里） 结果，这个人走了五里后还是没有找到张村。 问题：这个故事告诉我们应该怎样做一个文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 3、如何做一个文明有礼的人 早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照..... 谢谢、劳驾了、让您费心了、拜托了、麻烦您、感谢您的帮助..... 对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵..... 别客气、不用谢、没关系、请不要放在心上..... 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、有空再来..... 见 面 语 感 谢 语 打扰对方及 致歉对方语 接受对方致 谢致歉时语 告 别 语 态度谦和，用语文明，你做到了么？ 考考你，礼貌用语你知多少？ （2 ... ...
